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수업나눔22

수업공개의 목적 공개수업의 목적에 따라 수업운영 방식이 달라질 수 있다. 공개 수업의 유형들은 다양하다. 학부모 공개수업, 연구수업, 임상장학(수업컨설/수업멘토링), 동료장학, 수업실기 대회 수업(수업평가), 수업나눔(수업코칭) 등이 있다. ∎ 학부모 공개 수업학부모 공개수업의 목적은 학부모가 학교에 대한 신뢰를 얻기 위해서 이루어지는 공개수업이다. 그리고 부모들이 자기 자녀가 학교에서 어떻게 생활하는지 확인하고, 이를 계기로 학부모와 교사가 상담할 수 있는 계기를 삼을 수 있어야 한다. 그래서 학부모 공개수업은 학교 차원에서 의도적으로 기획되어 추진하는 것이 좋다. 교사는 가급적 구조화된 수업으로 진행하고, 이벤트 수업으로 운영하면 좋다. 부모가 직접 수업에 참여할 수 있도록 유도하면 좋다. 그래서 부모가 단순한 구경.. 2026. 5. 17.
2026 수업코치 양성 아카데미 개최 안내 수업코칭이란 수업자 스스로 자기 수업 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 활동입니다. 수업코칭은 수업성찰을 통해 수업자가 자기 수업 강점을 강화하고 약점을 보완할 수 있도록 합니다. 수업코칭은 기존 수업장학, 수업컨설팅의 한계를 보완하면서 수업성장을 위한 좋은 대안으로 주목받고 있습니다. 지난 10여년 동안 수업디자인연구소에서는 여러 교육청과 일선 학교와 함께 수업코칭 연수와 수업코칭 프로그램을 운영했습니다. 이러한 경험을 토대로 수업코치를 양성하는 과정을 마련했습니다. 자기 수업성찰을 기반으로 수업관찰 및 분석, 수업코칭 및 수업나눔, 수업 및 평가 디자인 등을 체계적으로 배울 수 있는 기회입니다. 이번 과정을 이수한 분들에게는 수업코치 2급 민간자격증을 받을 수 있는 기회를 드립니다. 수업코치로서 동료.. 2026. 1. 7.
2026 수업디자인연구소 수업코칭 프로그램 안내 수업디자인연구소에서 주관하는 수업코칭 프로그램을 다음과 같이 안내합니다.​수업코칭이란?수업코칭이란 수업자가 자기 수업 문제를 스스로 해결할 수 있도록 주변에서 도와주는 활동입니다. 즉, 수업자가 수업성찰을 통해 자기 강점을 강화하고, 약점을 보완할 수 있도록 도와주는 것입니다. 수업코칭은 수업자가 자기 해결방안을 스스로 찾아내고 노력할 수 있도록 도와줍니다. 수업장학은 수업자에게 정답 기준을 제시하고 잘한 부분은 칭찬하고, 부족한 부분은 공식적인 권위에 근거하여 수업개선을 요구하는 행위입니다. 수업컨설팅은 외부 전문가의 지식과 경험에 비추어 해결방안을 제시합니다. 자발성, 전문성, 한시성, 자문성의 특징을 가지고 있습니다. 해결책을 수업컨설던트가 직접 제시합니다. 수업멘토링은 수업 멘토가 수업 멘티에게 .. 2026. 1. 6.
교사들이 수업공개를 꺼리는 이유 누구나 수업공개는 부담스러워모든 교사는 수업을 잘하고 싶어 한다. 하지만 대부분의 교사들이 자기 수업 공개자체를 심리적으로 부담스럽게 여긴다. 그래서 일부 교사들은 학부모 공개수업과 동료장학을 통합하자고 주장하거나 승진가산점 항목에 수업공개 실적을 추가하지 말고, 학교관리자들의 수업장학에 대하여 부정적인 태도를 가지고 있다. 그 이유는 몇 가지가 있다. 일단 자기 수업을 공개하는 것 자체가 심리적인 부담으로 다가오기 때문이다. 누군가가 자기 수업을 바라보는 행위 자체가 부담스럽게 느껴진다. 왜냐하면 수업자는 자기 수업의 장점을 보여주고 싶어 하고, 자기 수업의 단점을 숨기고 싶어 하기 때문이다. 마치 친구를 자기 집에 초대했을 때 깔끔하게 청소하고, 맛있는 음식을 준비하는 것처럼, 공개 수업도 교실을 깔.. 2025. 6. 30.
수업나눔 진행시나리오 및 유의사항(2025) *수업나눔 진행 시 다음의 시나리오를 토대로 진행하면 좋습니다. 한글 파일도 첨부했으니 수업나눔 진행자 분들은 다운받아 활용하시면 좋습니다. 수업나눔 진행 시나리오수업나눔 진행자는 다음의 수업나눔 진행 시나리오를 활용하면 안정적으로 수업나눔을 진행할 수 있다. [수업나눔 진행시나리오]1. 인사말■ “안녕하세요. 저는 이번 수업나눔 활동의 진행을 담당한 ○○○입니다. 이번 수업 공개 및 나눔을 통해 수업에 대한 고민을 함께 풀어갈 수 있는 의미있는 자리가 되길 바랍니다.”◾ 수업나눔 활동에 참여한 분들의 간단한 소개가 있겠습니다. (참여자들끼리 잘 알고 있으면 생략 가능함)2. 수업코칭(수업나눔)의 흐름과 참여 규칙 소개하기■ “수업 나눔의 진행은 다음의 6단계로 진행하도록 하겠습니다. 첫째, 수업자의 입.. 2025. 4. 18.
수업나눔, 어떻게 할 것인가? 수업나눔이란?수업나눔이란 넓은 의미로는 ‘수업에 대한 지식과 경험을 공유하는 것’을 말한다. 예컨대, 일부 교육청에서 추진하는 수업나눔 축제 등의 표현들은 넓은 의미의 수업나눔 사용 사례라고 볼 수 있다. 좁은 의미로는 ‘수업자의 수업을 참관하고 나서 수업자의 수업 이야기와 고민에 초점을 맞추어 집단지성을 활용하여 문제 해결을 모색하는 대화 모임’을 말한다. 즉, 집단코칭 방식으로 수업대화를 하는 모임이다. 수업나눔은 기존 수업강평회 문화의 문제점을 비판하고 수업코칭 맥락에서 개발된 수업대화 모임이다.‘수업나눔’ 용어는 원래 좁은 의미로 사용되다가 점차 넓은 의미로 확대되었다. 수업나눔은 수평적 관계에서 교사들이 인격적으로 만나 이야기를 하는 것이다. 수업나눔에서는 문제 해결 뿐 아니라 공감과 격려를 더.. 2025. 4. 18.
수업코칭의 핵심기술(4) : "도전과제 실행하기 및 피드백" 도전과제 탐색하기 및 실행하기도전과제를 통해 수업성장을 위한 행동을 실행할 수 있다. 도전과제는 4가지 영역으로 구분하여 살펴볼 수 있다. ∙ 수업성찰 도전과제 사례-수업일기 쓰기-배움일지 쓰기-심리도구를 활용하여 자기 교수유형 분석하기-자기 수업 영상을 보고 분석문 쓰기-수업성찰에 대한 독서 후 소감문 쓰기 -자기의 수업철학을 진술하기 등 ∙ 관계 세우기 도전과제 사례-수업시간에 만나는 모든 학생의 얼굴과 이름을 외우기-학생들의 이름을 불러주기-가벼운 스킨십을 통해 친밀함을 표현하기-교사가 먼저 웃으면서 학생들에게 인사하기-개별 상담, 가정 방문 등을 하기 -학생들과 눈맞춤하면서 확대질문하기 등 ∙ 질서 세우기 도전과제 사례-학급 규칙, 수업 규칙을 학생들과 함께 만들기-문제 학생이 행동을 관찰하고 관.. 2025. 3. 11.
수업코칭의 핵심기술(1) : "칭찬하기" 수업코칭의 기술들수업코칭의 기술은 칭찬하기, 질문하기, 경청하기, 공감하고 격려하기, 도전과제 탐색하기 및 실행하기, 피드백 등이 있다.  이 중에서 수업자의 강점을 강화하는 기술은 칭찬하기, 격려하기 등이라면, 수업자의 약점을 보완하는 기술은 질문하기, 도전과제 탐색하고 실행하기, 격려하기, 피드백하기 등이다. 수업코칭에 있어서 칭찬하기의 의미와 중요성수업코칭 활동에 있어서 첫 번째 기술은 칭찬하기이다. 수업코칭에서 칭찬하기가 중요한 이유는 단순히 수업자의 기분을 좋게 하는 행위 이상의 의미를 가지고 있다. 칭찬을 통해 수업자의 강점을 찾아 이를 강화할 수 있다. 예컨대, 수업자가 비주얼싱킹을 통해 학습단원을 잘 정리하였다면, 이에 대하여 칭찬하는 것이다. 수업자는 비주얼싱킹 수업을 자주 하는 행동이라.. 2025. 3. 11.
수업코칭이란 무엇인가? 수업장학, 수업컨설팅, 그리고 수업코칭수업코칭을 이해하면 수업장학과 수업컨설팅과의 관계와 흐름을 이해해야 한다. 대개 기존 수업강평회는 주로 수업장학 맥락에서 진행된다. 수업장학의 단점을 비판하면서 그 대안으로 등장한 것이 수업컨설팅이다. 수업컨설팅의 문제점을 보완한 것이 수업코칭이다.  ∙ 수업장학먼저 수업장학의 개념을 살펴보자. 장학(supervision)의 어원은 ‘높은 곳에서 아래로 내려다 보는 것’을 의미한다. 메타인지 차원에서 교육행위를 객관적으로 살피고 교육 개선을 목적으로 영향력을 발휘하는 것이다.그래서 수업장학(instructional supervision)이란 ‘교사의 전문적 성장과 발달의 촉진을 위해 교육목적, 수업자료, 교수학습방법 등 선택과 개정, 수업평가 활동 등을 포함하여 수업.. 2025. 3. 10.