학교컨설팅8 미래를 준비하는 기독대안학교운동 미래(未來)? 미래란 다가올 시간이다. 가만히 앉아서 시간을 기다려서 미래를 맞이할 수도 있겠지만, 미래를 어느 정도 예측하고 그에 맞게 준비하면, 그동안의 노력만큼의 미래를 현실로 구현할 수 있다. 물론 인간이 열심히 노력한다고 해서 예측한 대로 미래가 되는 것은 아니다. 왜냐하면 미래는 변동 가능하고, 불확실하고, 모호하고, 복잡하기 때문이다. 현재와 미래를 비교해서 A미래가 지금보다 나아질 것이라는 기대가 생기면 대충 대충 현재를 살아갈 수 있다. 왜냐하면 어차피 세상은 더 좋아질 것이기에 열심히 노력하지 않아도 미래를 준비하는데 어려움이 없을 것이라고 생각하기 때문이다. 현재와 미래를 비교해서 비슷할 것이라고 예상된다면, 현실에 충실하면 될 것이다. 현재가 쌓여 장차 미래가 될 것이기 때문이다. .. 2024. 1. 4. 우리 학교 의사결정 문화는 안녕(安寧)하세요? 회의(會議)에 대하여 회의(懷疑)하는 이유 학교 안에 수많은 회의들이 존재한다. 여러 가지 사안을 협의하고 의사결정을 하기 위해 회의를 한다. 그런데 많은 교사들이 회의 참여에 대한 부담을 가지고 있는 것도 사실이다. 특히 전체 교직원회의의 운영 시간 자체보다는 진행방식에 대한 문제점을 느끼는 경우가 있다. 예컨대, 교사 입장에서 해당 사안에 대하여 의사결정에 참여하지 않았는데, 누군가에 의해 의사결정한 내용을 통보받고 이를 수행해야 할 책무성만 느끼는 경우, 회의 참여가 부담스럽게 느껴질 수밖에 없다. 회의가 끝마치면 해야 할 일들이 더 많아지게 된다. 어떤 사안의 경우, 해당 실무자들에게 의사결정 권한을 위임해서 결정해도 되는 사안을 전체 회의에서 지루하게 논의하는 경우가 있다. 이러한 경우, 회의의.. 2022. 2. 22. 학교 교육활동평가회도 과정중심평가로 ~ 과정중심 평가? 과정중심 평가란 ‘교육과정 성취기준에 기반한 평가계획에 따라 교수·학습 과정에서 학생의 변화와 성장에 대한 자료를 다각도로 수집하여 적절한 피드백을 제공하는 평가’이다.(임은영, 2017) 과정중심 평가는 기존 결과중심 평가 방식에 대한 비판과 반성에서 출발하였다. 암기 위주나 정답 찾기 등 결과 중심의 평가 방식에서 문제 해결 과정을 중시하는 과정 중심 평가로 전환해야 한다는 의미를 담고 있다. 그래서 2015 교육과정에서도 과정중심 평가를 강조하고 있고, 최근에는 성장중심 평가로 발전하여 강조되고 있는 상황이다. 그런데 학생들의 발달단계 차원에서 문제해결 과정을 중심으로 평가하는 과정중심 평가는 학생의 평가뿐 아니라 학교 교육활동에 대한 평가에도 의미있는 접근법이 된다. 그런데 현재 .. 2021. 7. 5. 학교컨설팅 “교사로서 학교 생활이 재미가 없어요. 늘 반복되는 일상 생활의 연속이네요. 지금까지 여러 학교에서 근무했지만 학교 교육과정도 비슷비슷하고 운영도 큰 차이가 없어요. 교장 선생님의 학교경영 스타일에 따라 학교 운영 방식이 달라질 뿐 나머지는 큰 차이가 없는 것 같아요.” “우리 학교도 이제는 변화될 시기라고 생각해요. 당장 전반적인 신입생 감소로 인하여 신입생을 모집하기가 예전보다 쉽지 않고 인근 학교와 비교해도 우리 학교가 더 나은 것이 별로 없는 것 같아요.” 우수한 교사와 우수한 학생들이 모여 있다고 무조건 좋은 학교가 되는 것이 아니다. 공립학교는 교원 인사 특성상 순환되기 때문에 어떤 학교가 잘한다고 소문이 나면 다른 학교도 비슷하게 따라 한다. 그러다 보니 학교마다 비슷한 사업들이 추진된다. .. 2013. 10. 25. 경기도 혁신학교 컨설팅의 영역과 관점 경기도 혁신학교 컨설팅 영역과 관점 1. 컨설팅 영역 및 과제 영 역 과 제 필수과제 선택과제(학교 요구) 예시 자율 경영 체제 구축 o 혁신학교 운영을 위한 학교장의 변혁적 리더쉽 o 혁신학교의 기본 철학에 대해 이해 o 권한 위임 체제의 구축 o 거버넌스 구축 운영 상황 o 혁신학교의 기본 철학에 따른 학교의 비전 o 권한위임 사례 창의 지성 교육과정 o 교육과정의 특성화 다양화 o 배움 중심 수업 o 성장 참조형 평가체제 구축 o 학교 특성이 반영된 체험 활동 프로그램 운영 상황 o 2009 개정 교육과정 운영 o 자율활동 프로그램 운영 상황 민주적 자치 공동체 형성 o 집단지성이 발현되는 생산적인 학교문화 조성 o 참여와 소통을 통한 학교 자치 o 대외 협력과 참여 확대 o 교사들의 집단지성에 의.. 2013. 10. 25. 학교컨설팅 요원 양성을 위한 제언 1. 학교장학과 학교컨설팅의 이원화 및 스쿨 코칭 (school-coaching) 장학과 컨설팅은 상반적인 개념이기 때문에 무엇보다 두 개념을 분리하여 활용해야 한다. 일정 수준에 도달할 수 있도록 하는 것이 장학이라면 보다 높은 단계로 발전할 수 있도록 돕는 것이 컨설팅이다. 강제적으로 모든 학교들을 대상으로 실시하는 것이 장학이라면 자발적이고 신청한 학교를 중심으로 실시하는 것이 컨설팅이다. 정답을 제시하고 정답에 도달할 수 있도록 강제하는 것이 장학이라면 스스로 정답을 찾아갈 수 있도록 도와주는 것이 컨설팅이다. 장학은 수직적인 관계에서 이루어지는 것이라면 컨설팅은 수평적인 관계에서 이루어지는 것이다. 그러므로 장학과 컨설팅의 개념을 분리하되, 장학은 교육청이 중심이 되어 진행하고 컨설팅은 민간 기.. 2012. 8. 21. 현행 학교컨설팅 운영 방식의 문제점 (1) 컨설팅과 장학의 혼동 학교 컨설팅과 장학은 개념적으로 다르다. 컨설팅은 의뢰인과 컨설던트 관계를 기반으로 의뢰인이 도움을 받을 부분을 전문가(컨설던트)에게 요청하여 도움을 받는 방식이다. 의뢰인의 자발성에 의하여 운영되는 컨설팅은 실질적인 학교 변화를 이끌어내기 쉽다. 그에 비해 장학은 장학기관-피장학기관 관계를 기반으로 상급기관(교과부, 교육청)이 하급기관(단위학교)에 대하여 학교 운영에 대한 평가 기준을 제시하고 그 평가기준에 어느 정도 도달했는지 점검하고 평가하는 것이다. 그래서 평가 기준에 도달한 경우, 학교 표창이나 승진 가산점 부여 등의 인센티브를 부여하고, 평가기준에 도달하지 못한 경우, 예산이나 인사상의 불이익 등의 강제력을 행사한다. 최근 교과부에서 학교컨설팅장학이라는 표현을 사용.. 2012. 8. 21. 현행 학교컨설팅장학의 문제점과 해결 방안으로서 스쿨 코칭 어제 한국교육개발원 주관 교육청 학교컨설팅 개선 방향 워크샵을 다녀왔어요. 현행 교육청 학교컨설팅의 문제점을 진단하고 개선방안을 모색하는 자리였어요. 토론자로 참여하면서 몇 가지 문제점과 대안들을 제시해 보았어요. 첫째, 학교컨설팅장학이라는 표현 자체가 문제가 있다는 것입니다. 장학은 장학기관이 정답을 제시하고 단위학교가 정답 기준에 맞게 고치는 것을 의미하고, 컨설팅은 위뢰 학교가 중심이 되어 컨설던트 기관에 도움을 요청하는 것입니다. 그런데 서로 상이한 개념을 동시에 사용하다보니 장학도, 컨설팅도 아닌 이상한 것이 되어 버렸다는 것입니다. 둘째, 컨설팅이란 용어를 기업에서 받아들였지만 컨설팅 시스템을 받아들이지 않았기 때문에 이름만 컨설팅이지 실제로는 장학이었다는 것입니다. 컨설팅이 제대로 이루어지기.. 2012. 5. 25. 이전 1 다음
