배움의 공동체5 교육정책을 어떤 용어로 담아낼 것인가? 현재 교육부나 교육청 등 교육행정기관마다 2021년 새해 사업 준비로 매우 분주하게 지내고 있다. 새해가 되자마자 교육행정기관에서 새해 활동 계획이 발표될 것이다. 교육과정 정책을 수립하는 데 있어서 문서(워딩) 작업은 매우 중요하다. 특히 어떤 용어를 선택하여 사용하는가에 따라 사업 방향과 내용이 달라질 수 있다. 그러므로 정책 수립 시 어떤 용어를 사용해야 할지 신중할 필요가 있다. 정책 용어의 개념은 구체적이고 명료화되어야 실천 가능하고, 측정 가능하다. 그런데 용어 개념이 명료화되어 있지 않거나 애매하면 교육정책 운영 시 학교 현장에서 많은 혼란을 경험할 수 있다. 예전에 경기도교육청에서 초창기 수업혁신 정책을 "배움의 공동체"(2010) 용어를 사용했다. 그런데 일본 배움의 공동체 운동과 혼동되.. 2020. 12. 20. 수업혁신 모델 수업을 어떻게 해야 하지? “자리를 'ㄷ' 자로 배치하지 않았네요!” “수업을 바라볼 때, 교사의 가르침보다는 학생의 배움을 바라보아야 하는 것이 아닌가요?” 학교 혁신의 핵심은 수업 혁신이다. 최근 수업 혁신을 위한 다양한 시도들이 단위 학교 차원에서 많이 실천되고 있다. 학년마다 교과마다 특성이 다른 상황에서 수업 혁신을 추진하려고 하니까 그리 쉽지 않다보니 특정 수업 혁신 모델을 일괄적으로 적용하는 사례가 많다. 그런데 특정 수업 혁신 모델을 실천하는 과정에서 강조의 오류에 빠지는 경우들이 많다. 해당 수업 혁신 모델이 주장하고 있는 부분을 너무 강조하다 보니 다른 요소들을 상대적으로 간과하는 경우가 많다. 그러다보니 동일한 수업에 대하여도 각 수업 혁신 모델의 관점에 따라 상반된 평가가 나오기도 .. 2012. 12. 20. 교사의 전문적 학습공동체를 통한 수업 및 학교혁신의 이해 교사의 전문적 학습공동체를 통한 학교혁신(P) View more presentations from 현섭 김 2012. 3. 21. 수업 혁신 모델 비교 연구 1. 수업 혁신을 통한 학교 혁신 전략 “수업이 바뀌면 학교가 바뀐다.” 최근에 이른바 진보교육감을 중심으로 혁신학교 정책이 실시되면서 사회적 파장을 불러일으키고 있다. 혁신학교가 도입되면서 수업혁신을 통한 학교혁신 논의가 활발하게 진행되고 있다. 그런데 우리나라에서 구체적인 수업 혁신 모델에 대한 연구와 논의가 부족하다 보니 혁신학교 운영 과정에서 많은 오해와 시행착오가 일어나기도 한다. 여기에서는 최근 혁신학교에서 논의되고 있는 주요 수업 혁신 모델을 살펴보고 각 수업 혁신 모델의 장단점을 분석하고자 한다. 이러한 작업을 토대로 한국형 수업 혁신 모델의 방향을 찾아보고자 한다. 가. 서울형 혁신학교의 철학과 방향 서울형 혁신학교를 잘 이해하기 위해서는 먼저 경기도 혁신 학교 운동에 대하여 잘 이해해야.. 2012. 1. 26. 수업을 어떻게 바라보아야 할 것인가? 1. 수업에 대한 접근 방식 최근 수업에 대한 관심이 높아지고 있다. 혁신학교 운동이 전개되면서 수업 혁신을 통한 학교 혁신을 강조하고 있다. 배움의 공동체 운동으로 인하여 수업을 바라보는 관점도 교사의 가르침 중심에서 학생의 배움 중심으로 전환하는 노력이 일어나고 있다. 교육청마다 수업컨설팅단을 만들어 수업컨설팅과 관련한 활동도 활발하게 전개되고 있다. 기존 수업에 대한 양적 평가를 비판하고 교육인류학 측면에서 질적 평가가 시도되고 있고, 이 둘의 장점을 결합한 수업 비평의 개념도 대두되고 있다. 이러한 일련의 움직임은 기존 수업 장학의 틀 속에서 이루어진 수업 평가 도구들에서 탈피하여 여러 가지 대안을 제시하고 있다는 점에서 매우 긍정적이다. 하지만 다른 한편으로는 교사가 자기 수업을 이해하고 다른 .. 2012. 1. 26. 이전 1 다음
