교육혁신6 인성교육이냐? 민주시민교육이냐? 인성교육? 민주시민교육? 지난 9월 2일 교육부는 ‘교육부와 그 소속기관 직제 개정안’을 통해 민주시민교육과와 체육예술교육지원팀을 통합한 ‘인성체육예술교육과’를 설치한다고 입법예고 했다. 경기도교육청도 조직 개편 작업을 하면서 기존 '민주시민교육과'를 '미래인성교육과'로 바꾸었다. 이에 대하여 교육정책디자인연구소와 교육과정디자인연구소에서는 일방적으로 민주시민교육과를 폐지하려는 교육부의 시도에 대하여 추진 철회를 촉구하였다. 민주시민교육은 교육기본법 제2조에 교육의 목적으로 명시된 민주시민의 자질을 기르는 것과 밀접하게 관련된 법적 사항으로 정권과 관계없이 지속돼야 할 영역인 만큼 교육부가 민주시민교육을 정치적 이념의 도구로 이용하고 있다고 비판하였다. 이미 민주시민교육의 여러 영역으로 인성, 평화, 통일.. 2022. 9. 6. 미래교육의 방향과 역설 미래교육의 방향 최근 미래교육에 대한 사회적 관심이 높다. 그 이유는 4차 산업혁명 담론 이후 기술의 변화가 삶의 변화를 이끌어가는 것을 우리가 경험하고 있기 때문이다. 특히 에듀테크를 활용한 디지털 기반 교육은 현재 우리 교육의 방향을 제시하는 하나의 담론으로 자리잡고 있다. 또 하나의 이유는 미래 사회의 변화가 예측하기 힘들고, 유토피아보다는 디스토피아에 가깝다고 보기 때문이다. 현재보다 나은 미래사회가 도래한다면 미래에 대하여 큰 고민하지 않고 낙관적으로 살아가도 되지만 현재보다 힘든 사회가 된다면 미래 교육도 좀 더 적극적으로 그 대안을 마련해야 한다. 많은 미래학자들과 교육학자들이 미래 교육 담론에서 논의된 내용들을 바탕으로 2030년 미래 교육의 모습과 특징을 정리하면 다음과 같다. ▪ 네트워.. 2021. 5. 14. 미래교육, 학교야 뭐하니? (사) 교육디자인네트워크와 서울시교육청이 공동 주관하는 미래교육 전략토론회가 오는 2020년 8월 24일(월) 오후 4시부터 6시까지 진행될 예정입니다. 이번에는 웨비나(웹+세미나) 형태로 진행되는데, 발제 동영상이 사전 공개되었습니다. 여기에 올린 발제 동영상을 보시고, 관심이 있는 분들은 당일날 토론회에 유튜브를 통해 참여하시면 좋겠습니다. 미래교육의 방향을 함께 고민하는 시간이 되길 바랍니다. youtu.be/vOcd2Dnn8z0 2020. 8. 21. 예상되는 미래 사회의 모습과 미래형 수업의 방향 1. 코로나19의 전세계적 확산과 온라인 수업 코로나19 문제 지난 2019년 중국 우한에서 시작된 코로나는 전세계적으로 확산되어 현재 많은 사람들이 고통을 받고 있는 상황이다. 우리나라의 경우, 2020년 1월 20일 첫 확진자가 발생한 이래 5월 21일 현재 11,122명의 확진자가 발생하였고, 264명이 사망하였다. 이에 따라 여러 차례 개학이 미루어지다가 2020년 4월 9일 중고등학교 3학년 온라인 개학이 이루어졌고, 이후 4월 16일에는 중고등학교 1～2학년과 초등학교 4～6학년이 4월 20일에는 초등학교 1～3학년이 순차적으로 개학이 이루어졌다. 2020년 4월말 코로나 지역감염자가 0명까지 내려갔다가 5월 초순 이태원 클럽 사건 이후 다시 확산되는 일이 발생했다. 이에 따라 다시 등교 수업.. 2020. 5. 21. 교과의 벽을 뚫고 교육과정 디자인을 시도하기! 교과서 지식의 전달자? 교육과정 디자이너? 최근 초등학교에서도 국정 교과서 체제에서 검인정 교과서 체제로 전환을 시도하게 되었다. 아쉽게도 전 과목은 아니지만 일단 사회과, 수학과, 과학과가 검인정 교과서 전환이 확정되었다. 국정 교과서 체제가 검인정 체제로 전환된다는 것은 교과서의 위치가 경전(Bible)이 아니라 교재(text)가 된다는 의미이다. 전통적인 교사의 역할은 교과서 내용을 충실하게 전달하는 것이라면 이제는 교사의 역할이 국가 수준 교육과정을 해석하고 학생들의 눈높이와 특성에 맞추어 재구성하거나 교육과정을 창의적으로 디자인할 수 있는 방향으로 전환되고 있다. 현실적으로 교과서 지식을 충실하게 전달하는 문화에서 교육과정을 재구성하거나 새롭게 디자인하여 가르친다는 것은 교사에게 큰 부담이 될 .. 2019. 8. 23. 혁신학교에서 미래학교로! 혁신의 사전적 의미는 잘못된 것, 부패한 것, 만족스럽지 못한 것 등을 개선하거나 고치는 것을 말한다. 즉, 묵은 풍속, 관습, 조직, 방법 등을 바꾸어 아주 새롭게 하는 것을 말한다. 비슷한 단어로 개혁이나 개선이 있는데, 개혁이나 개선은 부족한 것을 노력하여 보완하는 것을 의미한다. 기존 틀을 유지한 채 그 안에서 부족한 부분을 변화시키는 것은 개혁이나 개선이라면 틀 자체를 바꾸어 새롭게 하여 문제를 해결하는 것은 혁신이라고 할 수 있다.교육 혁신은 교육 분야에서 잘못된 관습, 조직, 방법 등을 바꾸어 새롭게 하자는 것이다. 현재 우리 교육 활동이 모든 교육 주체들이 만족하고 질 높은 교육을 하고 있다면 혁신이라는 단어가 맞지 않을 것이다. 그런데 아쉽게도 우리 나라의 교육 현실은 많은 문제점을 가지.. 2018. 10. 27. 이전 1 다음
