수업 고민2 내 수업이 힘들거나 재미없다고 느껴지는 선생님들은...(수업클리닉 신청 안내) 수업클리닉 신청 안내 "최선을 다해 수업을 했는데도 불구하고 학생들의 배움이 잘 일어나지 않는다.""학생들의 관계와 질서 세우기를 쉽지 않고, 학생들에게 상처를 많이 받는다." "내 수업이 내가 생각하기에도 재미가 없다고 느껴진다. 하지만 어디에서부터 돌파구를 찾아야 할 지 모르겠다""내 수업을 좀 더 정교하게 수업디자인을 하고 싶거나 구조화된 형태로 풀어가고 싶다.""정형화된 수업 틀에서 벗어나서 나만의 수업 스타일을 찾고 싶다."이러한 문제들을 경험하는 선생님들을 위해 수업디자인연구소에서는 수업클리닉 프로그램을 준비했습니다. 수업하기 힘들어하는 선생님들의 수업을 돕고 지속적으로 수업 성장을 할 수 있도록 돕기 위한 프로그램입니다. 관심이 있는 선생님들은 신청하세요. 1. 목적▪ 수업으로 힘든 선생님들.. 2016. 3. 26. 질문이 살아있는 수업을 하려고 할 때 교사는 구체적으로 어떠한 역할을 해야 하나? 질문이 살아있는 수업을 하려고 할 때 교사의 역할은 수업에서 구체적으로 어떠한 역할을 해야 하나요? “고등학교 사회를 담당하고 있는 교사입니다. 하부르타 연수를 받고 나서 실제 수업에서 활용해보았더니 학생들이 열심히 참여하고 많은 질문들이 나와서 좋았습니다. 그런데 상당수의 질문들이 학생 스스로 해결하기 어려운 문제였습니다. 최근 경제 분야에 대한 수업을 하고 있는데, 예를 들어 ‘우리나라의 경제적 안정성을 높이는 방안은 무엇인가?’, ‘다국적 기업의 확대로 인한 국내 산업의 약화를 막는 대책은?’, ‘론스타 같이 국제투기자본의 횡포를 막을 수 있는 방안은?’, ‘우리도 일본처럼 인위적 양적 완화로 경기를 부양할 수 없는가?’ 등등의 질문이 쏟아져 나왔습니다. 교사인 저도 쉽게 답변하기 힘든 질문들이 베.. 2015. 6. 27. 이전 1 다음
