혼합형 수업3 미래학교, 블렌디드 스쿨?! 코로나가 완전 해결되도 블렌디드 러닝을 할 수밖에 없는 5가지 이유 지난 8월 4일 교육부 장관은 코로나19가 완전히 종식된다 하더라도 미래교육 차원에서 블렌디드 러닝을 지속하겠다고 발표했다. 관련 신문기사에 대하여 많은 학부모들은 부정적 댓글을 달았다. 그 이유는 많은 학부모들이 현재의 부실한 온라인 수업에 대한 불만이 상대적으로 컸기 때문이다. 그럼에도 불구하고 앞으로 블렌디드 러닝은 코로나 문제와 상관없이 지속적으로 유지될 가능성이 높다. 그 이유는 다음 5가지를 들 수 있기 때문이다. 첫째, 코로나19가 완전히 종식되어도 앞으로 제2의 코로나가 발생할 가능성이 높다는 것이다. 사스에서 메르스까지 10년, 메르스에서 코로나19까지 7년이 걸렸는데, 지금 추세라면 3-5년 사이에 펜데믹 현상이 일어날.. 2020. 8. 21. 이상한(?) 모의고사 ※ 다음의 문제를 읽고 정답에 해당하는 것에 √표시를 하세요. [문제1] 현재 상황에서 배움과 방역 사이의 딜레마를 어떻게 해결하는 것이 가장 좋은 것인가? ① 방역 수칙에 따라 협동학습을 하지 않고 일제학습과 개별학습으로만 수업을 한다. ② 학생들의 배움 증진을 위해 짝 활동 등 최소한의 상호 작용을 할 수 있도록 한다. ③ 어차피 교실에서 대면 접촉은 불가피하므로 모둠 활동 등 협동학습으로도 수업을 한다. [문제2] 현재 블렌디드 러닝 상황에서 일반 교과의 대면수업을 어떻게 하는 것이 가장 바람직한 것인가? ① 수행평가와 온라인 수업 내용을 다시 복습하고 진도 나가기 ② 지난 온라인 수업 내용을 복습하지 않고, 기존 방식대로 수업을 진행하기 ③ 온라인 수업으로 할 수 없는 실기, 실습, 활동을 중심으.. 2020. 7. 23. 미래형 수업의 4가지 담론 1. 온라인 수업 온라인 수업은 언제 어디서나 수업을 할 수 있고, 비대면 수업 방식으로서 학생들의 건강과 안전을 지키는데 도움이 된다. 그래서 코로나 상황에서도 수업을 가능하게 해준 접근이 온라인 수업이다. 온라인 수업은 지식과 이해를 추구하는 수업에서는 효과적인 수업이다. 하지만 온라인 수업은 적용, 분석, 종합, 평가 등의 고차원적 사고 방식을 위한 수업이 되기에는 한계가 있다. 현재 교육과정이 지향하는 역량 중심 교육과정을 구현하기 힘들다. 즉, 지식정보처리역량을 어느 정도 기를 수 있겠지만 자기관리 역량, 창의적사고 역량, 심미적감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량 등을 기르기 힘들다. 최근 코로나 문제로 인하여 온라인 수업이 진행되면서 몇 가지 문제점들이 노출되었다. 특히 교사는 실제 담임.. 2020. 5. 21. 이전 1 다음
