교과교실제2 교과교실제, 꼭 해야 하나요? “교과교실제를 하지 않으면 안되나요?” “왜?” “사실 수업시간마다 교실을 이동하는 것이 번거로워요. 선생님이 늦게 오시면 교실이 잠겼을 때 복도에서 기다려야 하구요” “맞아요. 게다가 홈베이스와 교실과의 거리가 멀어 이동하다 보면 쉬는 시간이 다 지나가요.” “교과교실제 실시 이전과 수업도 큰 차이가 느껴지지 않구요.” 교과교실제를 운영하는 학교의 학생들을 대상으로 설문 조사를 하면 다른 주체들에 비해 상대적으로 낮은 만족도가 나온다. 그렇다고 교사들도 교과교실제에 대하여 만족스럽게 생각하는 것도 아니다. “교과교실제를 실시하고 나서 더 좋아질 줄 알았는데, 막상 해보니 예전 방식에 비해 더 좋아진 것이 별로 없는 것 같네요.” “교과교실제 운영상 블록타임제를 실시하다 보니 연속 수업이 많아졌어요. 그.. 2013. 7. 23. 교과교실제와 블럭타임제의 교수전략 1. 교과교실제란? 교과교실제란 기존 중고등학교에서 “일반 교실+특별 교실” 위주로 교사가 이동하여 수업하던 방식에서 교과목 특성에 맞게 특성화된 교실로 학생들이 이동하며 수업을 듣는 방식을 의미한다. 즉, 대학교 운영 방식처럼 학생들이 해당 교실에 가서 수업을 받는 방식이다. 그런데 교과교실제는 일반 교실을 다양한 교과의 특성에 맞추어 교실을 리모델링하는 하드웨어적 측면만을 담고 있는 것은 아니다. 교과교실제의 핵심은 학생 선택 중심의 탄력적 교육과정 운영(소프트웨어)을 위한 수단으로서 교과교실제가 필요하다는 것이다. 그런데 탄력적인 교육과정을 운영하고 최첨단 교과교실을 만든다 해도 교사들이 의식 변화와 노력이 뒷받침되지 않으면 성공하기 힘들기 때문에 인적 차원(휴먼웨어)의 노력이 필요하다. 교과교실제.. 2013. 7. 16. 이전 1 다음
