논서술형 채점기준표2 깊이있는 학습을 위한 논서술형 평가 문항 개발 깊이있는 학습 2022 개정 교육과정에서는 ‘깊이있는 학습’을 강조한다. 깊이있는 학습은 ‘학습의 전이(transfer)’가 목표이다. 깊이있는 학습은 활동 중심 수업보다는 높은 수준의 사고와 심층 학습이 이루어지는 것을 말한다. 학생이 학습 내용을 자기 지식화 혹은 체화하고 이를 통해 배운 것을 새로운 상황에 적용하고 문제를 해결할 수 있도록 소수의 핵심 내용을 깊이 있게 배우는 것이다. 그래서 깊이있는 학습에서는 교과에서도 중요하게 다루어지는 내용이면서 동시에 학생들이 삶 속에서 지속해서 활용할 가치가 있는 내용을 강조한다. 즉, 양보다는 질을 추구하는 수업을 말한다. 깊이있는 학습을 위해 교과 간 연계와 통합, 삶과 연계한 학습, 학습과정에 대한 성찰이 필요하다. 깊이있는 학습은 핵심 아이디어를 강.. 2023. 12. 29. 학교에서 논서술형 확대를 어떻게 대비해야 할까? 교육부의 논서술형 평가 확대 방안에 대한 개인 생각 최근 교육부에서 ｢2028 대학입시제도 개편 시안｣을 발표하면서 논서술형 평가를 확대하겠다고 발표하였다. 일단 논서술형 평가 확대 정책 자체는 개인적으로 바람직하다고 생각한다. 왜냐하면 객관식 선다형 평가의 한계를 논서술형 평가가 극복할 수 있기 때문이다. 객관식 선다형 평가는 지식과 이해 수준의 저차원적 사고력 개발에는 좋지만, 적용, 분석, 종합, 평가, 창조 등의 고차원적 사고력 개발에는 한계가 있다. 반면 논서술형 평가는 고차원적 사고력 및 확산적 사고력 개발에 큰 도움이 된다. 그래서 IB(국제바칼로레아)에서도 논서술형 평가를 강조하는 것도 동일한 맥락이라고 볼 수 있다. 하지만 논서술형 평가는 학교 내신 뿐 아니라 수능에서도 출제되어야 한다... 2023. 10. 29. 이전 1 다음
