복습4 플래시보드를 활용한 12가지 수업방법 플래시보드(Flash Board)란 정사각형의 타일형 보드로서 각종 단어를 기록할 수 있는 자석 보드이다. 플래시보드 앞쪽은 찬성(yes), 반대(no), 중립(um) 이미지를 넣어 토론 수업 시 자기 입장을 표현하거나 OX 퀴즈판으로 사용할 수 있도록 하였다. 뒤쪽에는 다양한 단어를 쓸 수 있도록 비어있다. 여기에 보드마커를 활용하여 다양한 단어나 숫자, 이미지 등을 쓸 수 있고, 손쉽게 지울 수 있도록 하였다. 일종의 만년 접착식 메모지(포스트잇, Post-it) 기능을 할 수 있도록 하였다. 플래시보드는 다양한 목적으로 활용될 수 있도록 고안되었다. 원래는 플래시 카드에서 아이디어를 얻어서 다회용 만년 코팅 카드로 개발했는데, 여기에 자석 보드 칠판으로 만들어 접착식 메모지 형태로 활용할 수 있도록.. 2020. 4. 6. NEW 질문보드게임 출시!!! NEW 질문보드게임 출시!!! 수업디자인연구소에서 질문보드게임을 새롭게 업그레이드하여 출시합니다. 질문 보드 게임을 통해 모둠 세우기 활동이나 복습 활동을 재미있게 진행할 수 있습니다. 롤 보드 형태의 기존 질문보드게임에 비해 접이식 자석모둠칠판 형태로 바꾸어 가볍고 튼튼하면서도 보관하기 좋게 만들었고, 디자인도 더욱 세련되어졌습니다. 세부 사항은 아래를 클릭하세요. http://www.sooupjump.org/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000043 NEW 질문보드게임 1세트/뒷면칠판활용 수업디자인연구소 www.sooupjump.org 2019. 6. 20. 복습을 위한 신나는 모둠 퀴즈 게임 5가지 학습은 ‘배움’으로 시작하여 ‘익힘’으로 소화하고 ‘깨침’의 단계로 나아가야 한다. 중단원이나 대단원을 단위로 배움의 매듭을 지을 필요가 있을 때 익힘을 위한 퀴즈 게임을 정기적으로 진행하면 좋다. 기존 쪽지 시험은 학생들에게 긴장감을 주지만 퀴즈 게임은 복습 효과를 주면서도 즐겁게 복습을 할 수 있도록 도와준다. 퀴즈 게임 점수를 수행 평가 점수에 반영하면 좋다. 수업 시간에 활용하면 좋은 퀴즈 게임 5가지를 소개한다. 1. 번호별 퀴즈“번호별 퀴즈는 각 모둠의 대표가 나와서 퀴즈 문제를 푼다.” [진행방법]① 교사가 모둠 안에서 각 학생들에게 번호를 부여한다.② 교사가 무작위로 번호를 호명하면 해당되는 학생들은 교실 뒤편으로 나가서 퀴즈 도구(모둠 칠판, 보드 마카)를 챙긴다.③ 교사가 퀴즈 문제를 .. 2016. 6. 2. 한국형 모둠 게임 토너먼트 수업 모형 1) 수업 모형의 특징 모둠 게임 토너먼트(TGT) 모형이란 보상 중심의 수업 모형으로서 프로 스포츠 경기처럼 수준별 토너먼트 게임을 통하여 보상하는 수업 모형이다. 즉, 모둠 내에서 성적 수준에 따라 네 그룹(상위, 중상위, 중하위, 하위 그룹)으로 나누어 수준별 퀴즈 게임을 진행하는 것이다. 그리고 퀴즈 게임에서 얻은 점수를 개별적으로 부여하지 않고 모둠별로 부여하여 모둠 점수에 따라 차등 보상을 하는 것이다. 모둠 게임 토너먼트(TGT) 모형은 학생들이 흥미있게 퀴즈 게임에 참여하도록 도와주고 학업 성취도를 향상시키는 데 효과적이다. 모둠 게임 토너먼트(TGT) 모형은 수업 마무리 단계나 형성 평가 단계에서 활용하면 좋다. 2) 수업 모형의 단계 단계 활동 내용 수업 활동 교사가 일반적인 수업을 진.. 2012. 2. 6. 이전 1 다음
