수업 기술3 2019 수업 교구활용 참여 수업 워크샵 수업 교구 활용 참여 수업 워크샵 “선생님, 수업이 재미없어요~”강의식 수업 방법만으로는 아이들과 함께 수업하기에 한계가 있습니다. 수업 시간에 ‘보고 듣는 것’을 넘어 직접 ‘말하고, 만지고, 체험하면서’ 수업에 자연스럽게 참여할 수 방법이 필요합니다. 감정 격려카드, 폴딩 보드, 질문 보드 게임, 플래시카드 등 수업디자인연구소에서 개발한 수업 교구를 200% 활용할 수 있는 방법을 직접 경험할 수 있는 기회를 마련했습니다. 기존 수업에 새로운 변화를 주고자 하는 선생님들의 참여를 기다립니다. 1. 목적▪ 참여적 교수 전략(참여 수업)을 이해하고 실천할 수 있다. ▪ 수업 교구를 다양하게 활용하여 수업에 활용할 수 있다. 2. 일시 ▪ 2019년 1월 16일(수) 9:30-16:30 3. 장소▪ 교육디.. 2018. 12. 10. 2019 수업 보드게임 개발 워크샵 2019 수업 보드게임 개발 워크샵 이런 상상해 보셨나요? 수업이 게임이 되고, 교사는 게임 마스터, 학생들은 게이머가 된다면?교육 게이미피케이션(gamification), 학생과 교사와 함께 즐거워하는 수업 보드 게임 제작 워크샵으로 초대합니다. 1. 목적▪ 수업에 활용할 수 있는 창의적인 수업 보드 게임의 원리를 이해하고 직접 개발한다. 2. 일시 ▪ 2019년 1월 17일(목)-18일(금) 9:30-17:30 3. 장소▪ 교육디자인네트워크 세미나실 (4호선 군포 대야미역 부근, 대야미 도서관 뒤편) 4. 대상 ▪ 초중고 교사 및 수업 보드게임 개발 관심자 24명 (선착순) 5. 참가 회비 및 신청 문의▪ 6만원 (중식비 포함) / 변미정 간사 031-502-1359 6. 신청 방법▪ 참가 신청서(구.. 2018. 12. 10. 수업시간에 학생들이 발표를 잘할 수 있도록 만드는 6가지 방법 교사 : “기훈아, 네가 쓴 글을 나와서 발표해보렴”학생(기훈) : (눈치를 보며 천천히 나온다)교사 : “괜찮아, 자신감을 가지고 발표해 볼래?”학생(기훈) : “제 글은요...”교사 : “기훈아, 목소리를 좀 더 크게” 학생(기훈) : “...”교사 : “남자답게 큰 목소리로 발표하라니까”학생(기훈) : “발표 안하면 안될까요...” 수업 시간에 교사가 학생들에게 발표할 기회를 많이 준다고 해서 학생들이 알아서 발표를 잘하는 것은 아니다. 초등학교 저학년 학생의 경우, 서로 발표하려고 애를 쓰지만 고학년이 될수록 발표하기를 꺼려한다. 학생들에게 발표의 기회를 주는 것은 수업의 참여도를 높이는 좋은 방법 중의 하나이다. 발표를 잘하지 못하는 학생들을 어떻게 지도하면 좋을까? 발표하기 힘들어 하는 경우,.. 2016. 4. 4. 이전 1 다음
