수업대화4 교사들이 쉽게 저지르는 질문의 5가지 실수들 1. 자문자답하기 교사 : “지난 시간에 배운 공리주의에 대하여 생각하는 대로 이야기해볼 수 있을까요?”학생 : “.....”교사 : “공리주의하면 잊지 말아야할 유명한 문구가 있죠?”학생 : “.....”교사 : “최대 다수의 최대 행복! 공리주의는 사회적 쾌락을 강조했어요. 그리고 동기보다 결과를 중시하여 선악의 기준점을 삼았다는 것이겠죠. 오늘은 칸트의 의무론적 윤리설에 대하여 살펴보도록 하죠.” 교사가 질문하고 교사가 정답을 말하는 것을 좋다고 생각하는 교사는 아무도 없다. 그런데도 불구하고 교사가 자문자답하는 것은 학생들이 교사가 원하는 정답을 말하지 않거나 아무런 반응이 없는 경우가 많다. 어색한 침묵을 깨기 위해서 교사가 질문의 대답을 말한다. 최악의 질문 방식이 자문자답인 이유는 응답반사를.. 2016. 4. 4. 좋은 수업 대화를 위한 6가지 팁~ 수업 대화는 어떻게?-좋은 수업대화를 위한 6가지 팁- “자, 조용히 해~”“오늘 수업 시간을 배울 내용은 해류의 특징이야” 수업은 교사와 학생과의 대화로 이루어져있다. 대화(dialogue)란 둘 이상의 실체 사이의 상호적인 언어 소통을 말한다. 비언어적인 소통도 넓은 의미의 대화에 포함시킨다면 교사와 학생과의 상호 작용을 수업 대화라고 표현할 수 있을 것이다. 그런데 선생님들의 일상적인 수업 대화를 분석해보면 몇 가지 생각해 볼 수 있는 것들이 있다. 1. 학생 대상에 따라 존댓말과 예삿말을 구분하여 사용하자. 먼저 교사가 학생들에게 예삿말을 사용해야 하는가, 존댓말을 사용해야 하는가의 문제가 있다. 많은 교사들이 수업 시간에 학생들에게 예삿말을 사용한다. 개인적으로는 수업을 하면서 20년 동안 예삿.. 2016. 3. 29. 좋은 수업 대화를 위한 7가지 자세 A : 서울로 가려면 어디로 가야 하나요?B : 오른쪽으로 돌아가면 됩니다.A : 감사합니다. A : 서울로 가려면 어디로 가야 하나요?B : 오른쪽으로 돌아가면 됩니다.A : 맞았습니다. 은 일상 대화 방식이고 는 기존의 수업 대화에서 많이 사용되는 대화 방식이다. 이혁규(2013)는 이러한 일상 대화와 수업 대화를 비교하면서 기존의 수업 대화 문화에 비판적으로 접근한다. 기존의 수업 대화는 ‘교사의 질문 - 학생의 반응 - 교사의 평가’ 로 진행된다. 이는 교사 중심의 대화로, 교사에게 평가라는 막강한 권리가 주어져 있음을 알 수 있다. 일상 대화에서 우리는 보통 몰라서 질문을 던지고 상대의 답변에 수평적 입장에서 반응을 보인다. 그러나 교사가 수업에서 사용하는 질문들은 대부분 몰라서 묻는 질문이 아.. 2015. 6. 20. 하서중 수업 나눔 이야기 오늘 부안 하서중학교 수업대화에 참여했습니다. 하서중학교는 전북지역 혁신학교로서 부안 외곽에 있는 작은 학교입니다. 전체 교사수는 약 10명이 되는 아담한 학교로서 전원학교 모습을 가진 학교입니다. 1년 동안 교사들끼리 혁신학교를 추진하면서 수업 혁신에 대한 많은 고민을 하고 있습니다. 1년 동안 매주 정기적으로 자발적인 독서 스터디 모임을 진행했습니다. 올해 1년 동안 6권의 책을 읽고 독서 나눔을 했습니다. “혁신학교란 무엇인가?”, “가르칠 수 있는 용기”, “교사, 수업에서 나를 만나다”, “감정 코칭” 등을 읽고 수업에 대한 고민을 나누었습니다. 지난 번에 수업 성찰 및 코칭 연수도 진행했고 좋은교사 주관 전주 수업축제에도 참여하여 많은 도전을 받기도 했습니다. 오늘 수업 공개는 김애란 선생님 .. 2012. 12. 13. 이전 1 다음
