수업비평2 수업을 바라보는 관점과 시각 1. 수업은 과학인가? 예술인가? 수업을 이해하는 세 가지 기본적인 관점이 있는데, 과학, 예술, 종교적 기예(장인/craft)이다. 과학적 관점은 수업을 도입, 전개, 마무리 3단계 입장으로 접근하면서 각 단계별로 해야 할 요소들을 설정하여 분석적으로 풀어가는 방식이다. 과학적 수업은 논리적이고 깔끔한 수업이다. 예술적인 관점은 수업을 직관적으로 풀어가는 수업으로서 정서적으로 접근하는 방식이다. 발도로프 수업, 다중지능수업, 이야기 중심 수업 등이 여기에 해당된다. 예술적 수업은 감성적이고 감동적인 수업이다. 작년 어떤 초등학교의 선생님 수업을 참관한 적이 있다. 초등학교 6학년 담임 선생님이었는데, 국어 교과서 대신에 과감하게 나니아 연대기 소설책을 텍스트로 활용하면서 이야기 중심으로 수업을 이끌어갔.. 2013. 8. 21. 수업을 어떻게 바라보아야 할 것인가? 1. 수업에 대한 접근 방식 최근 수업에 대한 관심이 높아지고 있다. 혁신학교 운동이 전개되면서 수업 혁신을 통한 학교 혁신을 강조하고 있다. 배움의 공동체 운동으로 인하여 수업을 바라보는 관점도 교사의 가르침 중심에서 학생의 배움 중심으로 전환하는 노력이 일어나고 있다. 교육청마다 수업컨설팅단을 만들어 수업컨설팅과 관련한 활동도 활발하게 전개되고 있다. 기존 수업에 대한 양적 평가를 비판하고 교육인류학 측면에서 질적 평가가 시도되고 있고, 이 둘의 장점을 결합한 수업 비평의 개념도 대두되고 있다. 이러한 일련의 움직임은 기존 수업 장학의 틀 속에서 이루어진 수업 평가 도구들에서 탈피하여 여러 가지 대안을 제시하고 있다는 점에서 매우 긍정적이다. 하지만 다른 한편으로는 교사가 자기 수업을 이해하고 다른 .. 2012. 1. 26. 이전 1 다음
