플래시보드3 플래시보드를 활용한 12가지 수업방법 플래시보드(Flash Board)란 정사각형의 타일형 보드로서 각종 단어를 기록할 수 있는 자석 보드이다. 플래시보드 앞쪽은 찬성(yes), 반대(no), 중립(um) 이미지를 넣어 토론 수업 시 자기 입장을 표현하거나 OX 퀴즈판으로 사용할 수 있도록 하였다. 뒤쪽에는 다양한 단어를 쓸 수 있도록 비어있다. 여기에 보드마커를 활용하여 다양한 단어나 숫자, 이미지 등을 쓸 수 있고, 손쉽게 지울 수 있도록 하였다. 일종의 만년 접착식 메모지(포스트잇, Post-it) 기능을 할 수 있도록 하였다. 플래시보드는 다양한 목적으로 활용될 수 있도록 고안되었다. 원래는 플래시 카드에서 아이디어를 얻어서 다회용 만년 코팅 카드로 개발했는데, 여기에 자석 보드 칠판으로 만들어 접착식 메모지 형태로 활용할 수 있도록.. 2020. 4. 6. 플래시보드를 잘 활용할 수 있는 12가지 활용 방법~ 수업디자인연구소에서 기존 플래시보드를 한층 업그레이드한 뉴 플래시보드를 출시했습니다. 플래시보드를 교실에서 활용할 수 있는 방법 12가지를 대공개합니다. 구업하시기 원하는 분을 여길르 클릭해주세요~http://www.sooupjump.org/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000049 NEW 플래시보드 수업디자인연구소 www.sooupjump.org 2019. 10. 31. 학기 초 서로 소개하는 데 효과적인 12가지 방법 학기 초 수업을 시작할 때 진도 나가기 보다 더 중요한 것이 관계 세우기를 하는 것이다. 관계를 시작할 때 간단히 교사나 학생이 자기 이름만 소개하는 것은 한계가 있다. 학생들은 대개 자기 이름만 소개하거나 소개할 내용을 교사가 제시해도 머뭇거리며 시간을 보내거나 잘 소개하지 못하는 경우가 많다. 여기에서 소개하는 몇 가지 구조화된 소개 방법들을 잘 활용하면 보다 쉽게 학기 초 서먹함을 없애면서 서로의 이름을 잘 기억할 수 있다. 교사가 학생들에게 자기 소개하기 [포토 스탠딩] 교사가 자기를 표현할 수 있는 그림이나 옛날 사진을 보여주면서 흥미를 유발하는 방법이다. 예컨대, 큰바위얼굴 이미지 사진을 보여주면서 “이 그림이 의미하는 것이 무엇인지 아는 친구가 있나요?”라고 질문을 던진다. 그러면 학생들이 .. 2016. 3. 7. 이전 1 다음
