학생참여수업2 프로젝트 수업, 어떻게 진행하면 좋을까? 왜 프로젝트 수업인가? 파커 파머(2013)는 현재 우리 교육 현실을 다음과 같이 비판한다. 1. 우리는 머리와 가슴을 분리한다. 그 결과 머리는 느끼는 방법을 모르고 가슴은 생각하는 방법을 모른다. 2. 우리는 사실과 느낌을 분리한다. 그 결과 생기없는 사실은 이 세상을 막연한 어떤 곳으로 만들고 무지한 느낌은 진리를 오늘의 느낌 수준으로 격하시킨다. 3. 우리는 이론과 실천을 분리한다. 그 결과 이론은 생활과 별반 관련이 없고 실천은 이해가 따르지 못한다. 4. 우리는 가르침과 배움을 분리한다. 그 결과 교사들은 발언만 할 뿐 들으려 하지 않고, 학생들은 듣기만 할 뿐 말하려 하지 않는다. 현재 우리 교육은 지식 및 학력 중심 수업 문화에서 가슴을 설레게 하는 수업, 느낌이 살아있는 수업, 이론과 실.. 2024. 3. 14. 에듀파베르(수업, 교구와 보드게임을 만나다) 출간!!! 수업디자인연구소 수업보드게임개발팀을 중심으로 다양한 교구 활용 수업과 수업보드게임 개발 노하우를 담아 단행본을 출간했습니다. 교구를 한 가지 방법이 아니라 다양한 방법으로 활용하면서 학생 참여 수업을 유도하는 다양한 방법들이 제시되어 있습니다. 창의적인 수업보드게임 개발 방법과 사례들을 담아 재미와 흥미를 둘 다 잡을 수 있는 다양한 방법들이 있습니다. www.sooupjump.org/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000061 에듀파베르 수업디자인연구소 www.sooupjump.org 2020. 9. 8. 이전 1 다음
