핵심질문2 '깊이있는 학습'을 위한 수업 속 핵심질문 만들기 1. 깊이있는 학습을 위한 핵심 질문 ∎ 질문의 힘 학문과 공부의 시작은 질문이다. 질문의 역사는 학문의 역사와 동일하다. ‘학문(學問)’의 어원이 논어(論語)에서 비롯되었는데, ‘배우고 질문하다’는 뜻이다. 질문하고 그에 대한 탐구한 내용을 체계화한 것이 학문이다. 고대 그리스 철학자 소크라테스가 아고라 광장에서 질문을 통해 사람들이 자기가 무지함을 알 수 있도록 질문을 활용하였다. 이후 소크라테스의 문답법(산파술)은 서양 고대 철학과 학문의 중요한 전통이자 학문하는 방법이었다. 다른 한편으로 유대인들이 2천년 동안 나라없어도 자기 민족적 정체성을 유지할 수 있었던 것도 하브루타 문화가 있었기 때문이다. 짝을 이루어 서로 질문을 주고받으면서 공부하면서 유대교 전통을 현재까지 유지, 발전시킬 수 있었다... 2023. 11. 25. 질문 기반 교육과정 디자인의 실제 교육과정 재구성을 넘어 교육과정 디자인을 고민하는 시대가 되었다. 이제는 학교 차원에서도 새로운 과목을 만들어 운영할 수 있다. 특히 혁신학교 등 자율학교의 경우, 교과별 수업 시수를 20% 증감 운영할 수 있다. 초등학교나 중학교라고 할지라도 시도교육청 신청 및 인가를 통해서 새로운 과목을 설치하고 운영할 수 있다. 예컨대, 서울 창덕여중의 경우, 학교 차원에서 새로운 과목인 '짝 토론' 과목을 만들어 서울시교육청으로부터 인가를 받아 수년 동안 운영하고 있기도 하다. 초등학교나 중학교에서도 학교의 철학과 학생의 특성, 학부모의 요구 등을 반영하여 새로운 과목을 설치하여 운영하면 미래형 교육과정을 실제로 경험할 수 있을 뿐 아니라 특색화된 교육과정 운영으로 인하여 학교 교육력을 실질적으로 신장할 수 있는.. 2021. 4. 4. 이전 1 다음
