교육과정 혁신6 2022 교육과정 디자인 워크샵 개최 오는 1월 11일(화) 오후 1시-5시 교육과정 디자인 워크샵을 진행합니다. 수업디자인연구소가 그동안 교육과정 개발한 경험을 바탕으로 교육과정 디자인 이해와 실습에 초점을 맞추어 대면 워크샵으로 진행합니다. 교육과정 재구성과 개발에 관심이 있는 선생님들의 참여를 기다립니다. 특히 2022학년도 학교 교육과정을 준비하는 연구부장, 혁신부장, 교무부장, 수석교사 선생님을 우대합니다. 1. 일시 : 2022년 1월 11일(화) 오후 1시-5시 2. 장소 : 교육디자인넷 대야미센터(4호선 대야미역 1번출구 부근) 3. 내용 : 미래형 교육과정의 방향, 2022 개정 교육과정의 이해, 학교 교육과정 재구성 및 개발의 사례, 교육과정 디자인 실습 등 4. 신청방법 : 구글 신청서 작성후 참가비 3만원 입금 계좌번호.. 2021. 12. 1. 2015 교육과정의 문제점과 2022 개정 교육과정의 방향에 대한 제언 2015 교육과정의 문제점 현행 2015 교육과정을 비판적인 시각에서 바라본다면 여러가지 문제점을 발견할 수 있다. 이러한 문제점들이 2022 개정 교육과정에서 잘 보완될 수 있으면 좋겠다. *총론과 각론(교과교육과정/ 학교급 교육과정)의 불일치 현상 2015 교육과정 총론에서는 역량 중심 교육과정을 지향하고 있지만 교과별 교육과정은 기본적으로 학문 중심 교육과정으로 구성되어 있다. 총론은 교육학 전공자들이 중심이 되어 진행했다면, 각론은 교과내용학 전공자들이 중심이 되었기 때문이다. 게다가 총론과 각론이 동시다발적으로 연구가 진행되었기에 총론과 각론의 결이 다른 현상이 나타났다. 유치원과 초등학교 저학년 교육과정은 구성주의 교육과정에 기반을 두고 있고, 초등학교 고학년 교육과정은 학문 중심 교육과정에 .. 2021. 5. 14. 미래학교, 블렌디드 스쿨?! 코로나가 완전 해결되도 블렌디드 러닝을 할 수밖에 없는 5가지 이유 지난 8월 4일 교육부 장관은 코로나19가 완전히 종식된다 하더라도 미래교육 차원에서 블렌디드 러닝을 지속하겠다고 발표했다. 관련 신문기사에 대하여 많은 학부모들은 부정적 댓글을 달았다. 그 이유는 많은 학부모들이 현재의 부실한 온라인 수업에 대한 불만이 상대적으로 컸기 때문이다. 그럼에도 불구하고 앞으로 블렌디드 러닝은 코로나 문제와 상관없이 지속적으로 유지될 가능성이 높다. 그 이유는 다음 5가지를 들 수 있기 때문이다. 첫째, 코로나19가 완전히 종식되어도 앞으로 제2의 코로나가 발생할 가능성이 높다는 것이다. 사스에서 메르스까지 10년, 메르스에서 코로나19까지 7년이 걸렸는데, 지금 추세라면 3-5년 사이에 펜데믹 현상이 일어날.. 2020. 8. 21. 학교 자치?! “학교마다 교육과정이 왜 비슷비슷할까?” “일반적으로 교직원 회의는 쌍방통행 문화보다는 일방통행 문화로 진행될까?” “교사에게 있어서 수업이나 생활지도 업무보다 행정 업무에 대한 부담감이 더 큰 이유는 무엇일까?” “교사들은 주어진 업무에 대하여 수동적인 반응을 보이고 능동적이고 창의적으로 업무를 수행하려고 하지 않는 이유는 무엇일까?” “학교마다 학생 자치 문화를 강조해도 실질적인 자율적 학생 자치 문화가 정착되지 못하는 이유는 무엇일까? 학부모 행사나 학부모 교육 프로그램에 학부모들의 참여도가 낮은 이유는 무엇인가? 학교는 지역 사회의 섬으로 남아있는 경우가 많은 이유는?” 기존 학교 문화에 대하여 ‘왜?’라는 질문을 던져보면 쉽게 풀리지 않는 이상한 것들이 많이 있다. 관행적인 학교 문화를 비판적인.. 2019. 1. 1. 진로와 교육과정이 만나면? 모든 학생들을 만족시킬 수 있는 학교? 몇 년 전 북유럽 교육탐방을 갔을 때 다양한 경험을 했지만 시간이 한참 지난 지금도 잊혀지지 않은 장면은 핀란드 인문계 고등학교 수업 장면이었다. 특별한 수업 방식(?)을 기대했던 핀란드 일반 수업은 의외로 한국 수업 모습과 비슷했다. 기본적으로 차분하면서도 교사 주도형 수업이었기 때문이다. 다만 차이점이라고 한다면 교사가 강의만 하는 것이 아니라 강의 중간에 학생들에게 질문을 많이 하고 학생들이 그 질문에 대하여 자기 생각을 잘 펼쳐 나갔다는 것이다. 우리나라보다 일찍 수업이 시작하기에 졸릴 법도 했지만 수업 시간에 아무도 자지 않고 진지하게 학생들이 수업에 임하는 것이 인상적이었다. 나중에 알고 보니 일반 인문계 고등학교 진학률은 약 30%이고, 나머지 70% .. 2016. 12. 23. 교과서를 던져라 “학교 수업보다 학원 수업이 더 잘 이해가 되요” 비싼 학원비를 내고 방과후 지친 몸을 이끌고 보습학원에서 학생들이 다시 수업을 수강하는 이유는 여러 가지가 있다. 학습 수준을 고려한 개별 학습, 학교 수업에 대한 예복습, 학부모들의 과도한 교육열, 치열한 경쟁 사회에서의 우월성 확보, 공교육에 대한 불신 등 사회구조적인 모순들과 결합되어 복잡한 원인들이 내재되어 있다. 그런데 학생들이 생각하는 수업의 만족도 측면에서 국한하여 살펴보면 많은 학생들이 학교 수업에 비해 학원 수업에 대한 만족도가 높은 것이 사실이다. 왜 그럴까? 학교 교사가 학원 강사에 비해 실력이 부족한 것인가? 현실적으로 학교 교사가 학원 강사에 비해 자질이 뒤지지 않음에도 불구하고 학생들의 수업 만족도가 학원 수업에 비해 그리 높지 .. 2013. 2. 2. 이전 1 다음
