수업 대화4 교사가 학생들에게 피하면 좋은 9가지 표현들 교사가 학생들에게 피하면 좋은 9가지 표현들 1. “집중해라. 오늘 수업 내용에서 이번 시험 문제를 3개나 출제했어.”많은 교사들이 수업 시간에 이러한 표현을 사용한다. 학생들이 수업 시간에 잘 집중하지 않는다고 판단될 때 수업에 집중하라는 의미에서 사용하는 표현이다. 대개 교사들이 이 표현을 쓸 때는 수업 분위기가 산만하거나 학생들이 교사에게 잘 집중하지 않는다고 느끼기 때문에 사용하는 경우가 많다.그런데 학생 입장에서 살펴보면 상위권 학생들이나 시험 문제에 관심이 있는 학생들에게는 자극이 될 수 있겠지만 하위권 학생이나 시험에 관심이 없는 학생들에게는 별 의미가 없어 보인다. 일부 학생들은 오히려 교사가 평가권을 가지고 학생들을 협박한다고 느낄 수 있다. 그리고 교사가 시험 문제를 몇 문제 출제했다고.. 2017. 9. 5. 수업 대화시 꼭 피해야할 9가지 표현들 수업은 일방 통행이 아니라 쌍방 통행이다. 수업은 교사와 학생과의 대화로 이루어져있다. 대화(dialogue)란 둘 이상의 실체 사이의 상호적인 언어 소통을 말한다. 비언어적인 소통도 넓은 의미의 대화에 포함시킨다면 교사와 학생과의 상호 작용을 수업 대화라고 표현할 수 있을 것이다. 그런데 교사의 표현 중 원활한 수업 대화를 방해하는 표현들이 있다. 1. “집중해라. 오늘 수업 내용에서 이번 시험 문제를 3개나 출제했어”많은 교사들이 수업 시간에 이러한 표현을 사용한다. 학생들이 수업 시간에 잘 집중하지 않는다고 판단될 때 수업에 집중하라는 의미에서 사용하는 표현이다. 대개 교사들이 이 표현을 쓸 때는 수업 분위기가 산만하거나 학생들이 교사에게 잘 집중하지 않는다고 느끼기 때문에 사용하는 경우가 많다.그.. 2017. 1. 4. 좋은 수업 대화를 위한 6가지 팁~ 수업 대화는 어떻게?-좋은 수업대화를 위한 6가지 팁- “자, 조용히 해~”“오늘 수업 시간을 배울 내용은 해류의 특징이야” 수업은 교사와 학생과의 대화로 이루어져있다. 대화(dialogue)란 둘 이상의 실체 사이의 상호적인 언어 소통을 말한다. 비언어적인 소통도 넓은 의미의 대화에 포함시킨다면 교사와 학생과의 상호 작용을 수업 대화라고 표현할 수 있을 것이다. 그런데 선생님들의 일상적인 수업 대화를 분석해보면 몇 가지 생각해 볼 수 있는 것들이 있다. 1. 학생 대상에 따라 존댓말과 예삿말을 구분하여 사용하자. 먼저 교사가 학생들에게 예삿말을 사용해야 하는가, 존댓말을 사용해야 하는가의 문제가 있다. 많은 교사들이 수업 시간에 학생들에게 예삿말을 사용한다. 개인적으로는 수업을 하면서 20년 동안 예삿.. 2016. 3. 29. 좋은 수업대화는 어떻게? A: 서울로 가려면 어디로 가야 하나요?B : 오른쪽으로 돌아가면 됩니다.A: 고맙습니다. A: 서울로 가려면 어디로 가야 하나요?B : 오른쪽으로 돌아가면 됩니다.A: 맞았습니다. 은 일상 대화 방식이고 는 수업 대화 방식에서 많이 활용하고 있는 사례이다. 이혁규(2013)는 이러한 일상 대화와 수업 대화를 비교하면서 기존 수업 대화 문화에 대하여 비판적으로 접근한다. 수업 대화의 기본 구조를 분석해보면 [교사의 질문]-[학생의 반응]-[교사의 평가] 형태로 진행된다는 것을 알 수 있다. 이러한 대화 구조는 교사 중심적 대화라는 것을 알 수 있고 평가할 수 있는 막강한 권리가 교사에게 주어져 있다는 것을 알 수 있다. 그런데 교사의 수업 대화 질문들은 주로 몰라서 묻는 질문이 아니라 교사가 알고 있는 .. 2015. 5. 3. 이전 1 다음
