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진로코칭6

자기관리+학습+진로진학+...=에듀코칭?! 티칭보다 코칭이다! “아이들이 전인적으로 성장하기 위해서는 어떻게 접근해야 할까?” “미래 사회에서 우리 아이들이 잘 살아가기 위해서는 현재 어떻게 교육해야할까?” 우리 아이들이 온전히 성장하기 위해서는 이제 티칭(Teaching)보다 코칭(Coaching)이 필요하다. 코칭이란 ‘상대방의 문제 해결을 위해 스스로 목표를 설정하고 효과적으로 달성하고 성장할 수 있도록 지원하는 과정’이라고 할 수 있다. 즉, 지식을 가르치기보다 아이가 스스로 성장할 수 있도록 유도하는 노력이 필요하다는 것이다. 지금까지 학력 신장을 위해서 티칭을 강조하였다면, 앞으로 미래사회의 역량을 기르기 위해서는 코칭이 필요하다. 티칭이란 지식을 전달하는 것에 초점을 둔다면, 코칭이란 학생 스스로 문제를 해결하는 것에 초점을 둔다. .. 2024. 4. 17.
"에듀코칭: 자기관리, 학습, 진로진학코칭의 실제" 출간!!! 2022 개정 교육과정의 진로연계 교육활동, 교육감 승인과목(학교특색과목) 개발, 창의적 재량활동을 위한 실천적인 지침서! 학습코칭을 넘어 자기관리코칭, 진로진학코칭, 학부모 코칭을 융합적 관점에서 학교 교육과정에 반영하기 위한 방안 제시! 초중고 연계 교육과정에 대한 코칭적 접근과 미래 학교의 방향 제시! 2022 개정 교육과정에서 제시하는 진로연계 교육활동에서 활용할 수 있는 자기관리, 학습, 진로진학코칭의 구체적인 사례들을 제시하고 있다. 교육감 승인과목(학교특색과목) 개발 시 참고할 수 있는 내용들이 있다. 진로상담교사 뿐 아니라 일반 교사들도 고민하고 실천할 수 있는 다양한 사례들을 제시하고 있다. 자기관리코칭, 학습코칭, 진로진학코칭을 아우르면서 구체적으로 아이들의 전인적 성장을 위해 초중고 .. 2024. 4. 11.
코칭하는 학교(에듀코칭) 성적 하락의 원인? 지난 2023년 6월 교육부에서 ‘공교육 경쟁력 제고 방안’을 발표하면서 2022년 ‘국가 수준 학업성취도평가’ 결과를 공개했다. 평가 결과, 중학교 3학년은 국어 과목에서 기초 학력 미달 학생들이 11.3%였고, 수학은 13.2%로, 영어는 8.8%였다. 고등학교 2학년 국어 과목의 기초 학력 미달 비율이 8%, 수학은 15%로, 영어는 9.3%로였다. 특히 중3 국어의 경우, 2021년도(6%)보다 두 배 가까이로 증가했고, 2017년(2.6%)에 비해선 다섯 배 가까이 늘었다. 최근 성적 하락의 원인은 무엇일까? 일단 통계를 살펴보면, 코로나 이전에도 전반적으로 학력 하향 추세가 있긴 했지만, 코로나19 기간 동안 기초학력 미달 학생들이 많이 늘어난 것을 알 수 있다. 코로나 기.. 2023. 12. 20.
에듀코칭(진로학습코칭) 연수(2024/01/15) 에듀코칭(진로학습코칭) 워크숍 안내 #학습코칭 #진로진학코칭, #자기관리코칭, #에듀코칭, #학생 성장, #진로중심 교육과정 1. 일시 ∎ 2024년 1월 15일(월) 9:30-15:00 2. 장소 ∎ 수업디자인연구소 (경기도 군포시 대야2로 147, 201 / 4호선 대야미역 부근) 3. 대상 ∎ 초중고 교사 20명 4. 강사 ∎ 김현섭(수업디자인연구소 소장), 정혜경(인성초 교사), 곽상경(신성중 교사), 곽충훈(경안고 교사) 5. 참가 신청 및 방법 ∎ 참가신청서 작성 후 참가비 입금 : https://forms.gle/soVA2QNqmp1of9XE8 2023 에듀코칭(진로학습코칭) 연수 수업디자인연구소에서 주관하는 학습코칭 연수 참가 신청서입니다. 기타 문의 : 변미정 실장(031-502-1359.. 2023. 12. 17.
2023 진로학업설계 역량강화 연수 안내(2/9-10) [2023 진로학업설계 역량강화 연수] 오는 2025년부터 고교학점제의 전면 도입이 추진되면서 학교마다 학교 교육과정과 고교 학점제 운영에 대한 고민이 많습니다. 특히 대학입시 지도를 담당하는 선생님 입장에서는 심리적 부담이 크게 다가옵니다. 고교 학점제를 이해하고 대입 학종 준비에 있어서 진로학업설계 지도가 더욱 중요해집니다. 수업디자인연구소에서 이러한 현실적인 고민들에 대한 대안을 제시하고자 진로학업설계 연수과정을 준비했습니다. 진로학업설계 지도와 학습코칭, 진로진학코칭에 관심이 있는 선생님들의 참여를 기다립니다. 1. 목적 ∎ 학종과 고교학점제의 핵심을 이해하고 수업 및 학급 경영에 활용할 수 있도록 한다. ∎ 교사 자신이 사명서 작성 및 플래닝 역량을 익혀 학생들에게 본이 될 수 있도록 한다. ∎.. 2023. 1. 20.
(진로+진학+학습코칭)+집단지성=고3지도 (진로+진학+학습코칭)+집단지성=고3 지도 인문계 고등학교의 정체성은 입시에 대한 관점과 대응 방식을 살펴보면 잘 알 수 있다. 이를 유형별로 구분하자면 입시 올인형, 입시 선택과 포기형, 입시 거부형, 입시 대안형 등이 있을 수 있다. 입시 올인형은 일부 특목고나 자사고처럼 학교교육과정을 철저하게 입시 위주로 구성하여 수단과 방법을 가리지 않고 편법이나 파행적인 수단을 다 동원하는 학교를 말한다. 입시 선택과 포기형은 일반 인문계 학교처럼 대학에 갈 수 있는 소수의 우수학생들에게 초점을 맞추어 교육과정을 운영하고, 나머지 다수의 학생들은 포기하고 각자 알아서 할 수 있도록 방임하는 학교를 말한다. 입시 거부형은 일부 대안학교의 사례처럼 입시 제도 자체를 부정적으로 생각하고 비판적인 입장을 취하면서 학교.. 2015. 1. 22.

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