협력기술2 인성교육 UP 관계기술센터 운영 방안 관계기술센터란? 관계기술센터는 관계기술을 보다 체계적이고 구조화된 방식으로 학생들에게 일정 기간 집중적으로 지도하기 위한 접근 방법이다. 관계기술은 교사가 학생들에게 한두 번 정도 중요성을 강조하거나 설명한다고 해서 학생들에게 생기는 것이 아니다. 관계기술은 관계기술에 대한 지식과 이해로만 가능한 것이 아니라 반복과 연습을 통해 습관화하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 학기 초부터 꾸준하게 지도해야만 삶 속에서 실천할 수 있다. 대표적인 관계기술 센터 방식은 존슨이 제시한 ‘T-차트(chart)’이다. 원래 ‘T-챠트’란 원래 T자 모양의 도표를 의미하는데, 여기에 관계기술에 대한 말과 행동을 넣은 것이다. 이를 학생들 눈이 잘 보이는 공간에 학급 게시판 형태로 상시적으로 게시하는 것이다. 관계기술의 지.. 2020. 5. 19. 사회적 기술이란? 협동하려는 마음이 있다고 해서 남을 배려하는 행동을 하는 것은 아니다. 수업 시간에 모둠 활동을 하다보면 예상하지 못하는 문제들을 발생한다. 예를 들어 모둠원들끼리 갈등이 일어나서 모둠원을 교체해달라고 요구하기도 하고, 다른 친구의 발표 내용에 대하여 칭찬 등 긍정적인 반응을 보이지 않고 비아냥거리거나 경청하지 않는 등의 부정적인 반응을 보이기도 한다. 이러한 문제들을 주로 사회적 기술과 관련한 문제들이다. 사회적 기술(협력 기술, Social Skill)이란 “공동의 학습 목표를 이루기 위해 학생들끼리 서로 배려하면서 대인 관계를 맺어나가는 기술”이다. 사회적 기술은 성공적인 협력학습이나 협동학습 실천을 위한 필수 조건이다. 사회적 기술은 자연스럽게 배울 수도 있지만 대개는 쉽게 학습되는 부분이 아니다.. 2013. 9. 26. 이전 1 다음
