수업코칭38 수업코칭의 개념과 필요성 1. 왜 수업 코칭인가? 교사라면 누구나 수업을 잘하고 싶어한다. 교사의 업무 중 가장 많은 시간을 차지하고 있는 것이 수업이다. 교사가 수업을 못한다는 것은 교사의 기본적인 자질이 충분히 갖추어지지 않았다는 것을 의미한다. 그런데 교사라면 누구나 자기 수업을 잘하고 싶어하지만 생각보다 수업을 잘한다는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 왜냐하면 수업은 고도의 전문성이 필요로 하는 부분이기 때문이다. 일반적으로 교사의 수업 능력을 향상하기 위한 방법으로 수업 공개와 교사 연수가 있다. 최근 교원평가제 실시와 배움의 공동체 운동 등을 통해 수업 공개에 대한 중요성이 더 부각되고 있다. 그런데 기존의 수업 공개 문화에는 여러 가지 문제점이 존재하고 있다. 첫째, 수업 공개를 위한 공개로 그치는 경우가 많다는 것이.. 2012. 8. 5. 수업을 바라보는 관점, 그리고 변화 수업을 바라보는 여러 가지 관점들 수업의 질을 올리기 위해서는 수업의 질을 판단하는 기준이 무엇이냐에 대하여 먼저 고민해야 한다. 수업을 혁신하려면 다양한 수업을 많이 보는 것이 필요하다. 공개 수업을 많이 하거나 다른 교사들의 수업을 많이 본다고 해서 수업 혁신이 저절로 이루어지는 것은 아니다. 왜냐하면 수업을 어떠한 관점으로 바라보느냐에 따라 동일한 수업도 다르게 평가되고 해석될 수 있기 때문이다. 수업을 바라보는 기존의 관점을 재점검할 필요가 있다. 지금까지 교육계에서 논의되고 있는 수업을 바라보는 관점들에는 수업장학, 수업평가, 수업컨설팅, 수업비평, 배움의 공동체, 수업 코칭 등이 있다. 각 입장은 주된 관찰 목적이 약간씩 다르기 때문에 각 입장의 장단점을 잘 인식하고 교실 현장에서 활용하는 것.. 2012. 5. 21. 이전 1 2 3 4 5 다음
