수업코칭38 인문계 고교 수업의 현실적인 고민들을 어떻게 풀 것인가? 교사라면 누구나 수업을 잘하고 싶다. 그런데... 교사라면 누구나 수업에 대한 고민이 많다. 다만 표현하지 않을 뿐이다. 좀 더 정확히 말해서 표현할 수 있는 기회가 없다. 그래서 수업 고민을 나누는 자리가 생겨도 쉽게 자기 수업 고민을 말하기 힘들어 한다. 인문계 고교의 경우, 예전에는 중상위권 학생이 다수였고, 하위권 학생이 소수였기에 일부 학생들이 수업에 잘 참여하지 않아도 큰 문제는 아니었다. 하지만 학교 서열화 현상이 나타나고 예전 학생에 비해 전반적으로 기초 학력이 떨어지고 있다. 일반 인문계 고교의 경우, 중하위권 학생이 다수가 되면서 상황이 달라졌다. 강의식 설명법으로 수업을 진행하면 잠자는 학생이 늘어난다. 문제 풀이식 수업을 하면 정시 수능을 준비하는 일부 상위권 학생들만 관심을 가질 .. 2019. 12. 16. 2019 서울 수업공동체 리더 아카데미 개최 안내 2019 수업공동체 리더를 위한 서울 수업디자인 및 수업코칭 아카데미1. 목적▪ 현장 교사의 수업 연구 및 실천 역량 강화▪ 수업 공동체 리더 세우기 2. 일시▪ 2019년 3월 22일(금)-11월 24일(토) (매월 셋째주 금요일, 월 1회, 총 8회) (1박 2일 캠프 활동 포함) 토요일 9:00-13:00 3. 장소 ▪ (사) 교육디자인네트워크 광화문센터 (세종문화회관, 새문안교회 뒤편, 광화문미도파빌딩 411호) 4. 대상▪ 수업공동체 리더 및 수석교사 5. 참가비▪ 50만원 (식사비 및 캠프비, 일부 교재비 포함) 6. 진행 방식▪ 강의, 독서 및 세미나 토론▪ 수업코칭 및 수업 디자인 활동 실습▪ 과제 : 1회당 1권 이상의 책을 읽고 질문 만들기(사전 과제), 프로젝트 활동(사후 과제) 7... 2019. 2. 17. 2018 수도권 수석교사 심화과정 및 강사과정 아카데미 개최 안내 2018 수도권 수석교사를 위한수업디자이너 심화과정 및 강사 과정 아카데미 계획 1. 목적▪ 수업 연구 및 실천 역량 강화▪ 수업 코칭 실습 및 피드백을 통한 수업 코칭 전문성 강화 및 수업디자이너 양성 2. 일시▪ 2018년 3월 10일(토)-12월 8일(토) 10:00-15:00 (월 1회) (1박 2일 캠프 활동 포함) 첫째주 내지 둘째주 토요일 3. 장소 ▪ 교육디자인네트워크 세미나실 (4호선 대야미역 2번 출구 부근) 4. 대상▪ 수업디자이너 기본과정 및 심화과정 아카데미 수료한 수석교사 5. 참가비▪ 50만원 (식사비 및 캠프비 포함) 6. 진행 방식▪ 수업코칭 및 수업 디자인 활동 실습▪ 강사 교육 활동 7. 참가 신청 및 문의▪ 참가신청서를 작성한 후 참가비 입금 https://goo.gl.. 2018. 3. 12. 2018 수업공동체 리더를 위한 대구 수업디자이너 아카데미 개최 안내 2018 수업공동체 리더를 위한 대구 수업 디자이너 아카데미 1. 목적▪ 현장 교사의 수업 연구 및 실천 역량 강화▪ 수업 공동체 리더 세우기 2. 일시▪ 2018년 3월 13일(화)-11월 13일(화) (월 1회, 총 8회) (1박 2일 캠프 활동 포함) 매월 둘째주 화요일 17:30-21:30 3. 장소 ▪ 대구 TBC 방송국 내 세미나실 4. 대상▪ 교직 10년차 이상 수업에 대한 열정이 있는 일반 교사 및 수석교사 5. 참가비▪ 50만원 (식사비 및 캠프비, 일부 교재비 포함) 6. 진행 방식▪ 강의, 독서 및 세미나 토론▪ 수업코칭 및 수업 디자인 활동 실습▪ 과제 : 1회당 1권 이상의 책을 읽고 질문 만들기(사전 과제), 프로젝트 활동(사후 과제) 7. 참가 신청 및 문의▪ 참가신청서를 구글.. 2018. 2. 21. 수업토크쇼(수업나눔) 진행 시나리오 수업 나눔 활동시 수업나눔 진행자가 활용하면 좋을 진행 시나리오를 올립니다. 실제 수업 나눔 활동에서는 이를 참고로 해서 유연하게 활용하시면 좋으리라 생각합니다. 수업 나눔(수업토크쇼) 진행 시나리오 1. 인사말 ￭ “안녕하세요. 저는 이번 수업 나눔의 진행을 담당한 ( )입니다. 이번 수업 공개 및 나눔을 통해 수업에 대한 고민을 함께 풀어갈 수 있는 의미있는 자리가 되길 바랍니다.” 2. 수업 나눔의 흐름과 규칙 소개하기 ￭ “수업 나눔의 진행은 다음의 6단계로 진행하도록 하겠습니다. 첫째, 수업의 장점을 찾아 칭찬하기, 둘째, 수업자의 맥락에서 수업 바라보기, 셋째, 학생 입장에서 수업 바라보기, 넷째, 수업에 대한 고민을 집중적으로 이야기하기, 다섯째, 수업 고민에 대한 공동의 해결 방안 모색하기.. 2017. 6. 20. 2017 수업 성장 아카데미 개최 안내 2017 수업 성장 아카데미 개최 안내 “나도 모르게 아이들과 함께 만나는 것이 기쁨이 아니라 부담으로 다가왔다면?”“교직 경력이 쌓일수록 수업 성장을 경험하지 못하고 오히려 답보한다고 느껴진다면?”“그동안 각종 연수를 많이 받기는 했지만 교실에서 실천하기 쉽지 않았다면?”수업디자인연구소에서는 이렇게 수업에 대한 고민이 많은 교사를 위한 2017 수업 성장 아카데미를 준비했습니다. 관심이 있는 분들의 참여를 기다립니다. 1. 목적▪ 자기 수업을 성찰하고 수업 성장을 방해하는 요인을 이해하고 이를 극복하기 위해 노력을 함▪ 수업 디자인 역량을 향상시키고 수업 나눔을 통해 공동체적으로 수업 성장을 경험할 수 있도록 함 2. 일시▪ 2017년 3월 17일(금)-12월 16일(토) (1박 2일 캠프 활동 포함).. 2017. 2. 15. 수업 혁신 및 수업 코칭 관련 도서를 추천합니다! 수업 혁신 담론 및 수업 모형 관련 추천 도서들입니다. 수업 성찰 및 수업 코칭 관련 추천 도서들입니다. 참고하세요. 2016. 10. 17. 내 수업이 힘들거나 재미없다고 느껴지는 선생님들은...(수업클리닉 신청 안내) 수업클리닉 신청 안내 "최선을 다해 수업을 했는데도 불구하고 학생들의 배움이 잘 일어나지 않는다.""학생들의 관계와 질서 세우기를 쉽지 않고, 학생들에게 상처를 많이 받는다." "내 수업이 내가 생각하기에도 재미가 없다고 느껴진다. 하지만 어디에서부터 돌파구를 찾아야 할 지 모르겠다""내 수업을 좀 더 정교하게 수업디자인을 하고 싶거나 구조화된 형태로 풀어가고 싶다.""정형화된 수업 틀에서 벗어나서 나만의 수업 스타일을 찾고 싶다."이러한 문제들을 경험하는 선생님들을 위해 수업디자인연구소에서는 수업클리닉 프로그램을 준비했습니다. 수업하기 힘들어하는 선생님들의 수업을 돕고 지속적으로 수업 성장을 할 수 있도록 돕기 위한 프로그램입니다. 관심이 있는 선생님들은 신청하세요. 1. 목적▪ 수업으로 힘든 선생님들.. 2016. 3. 26. 인문계 고교 수업 혁신 도전기 인문계 고등학교에서 ‘수업 혁신’이란 구호는 공허하게 느껴질 수 있다. 초등학교와 중학교의 경우, 교사 중심 수업 방식에서 벗어나 학생의 배움을 강조한 수업으로 전환하자는 것이 어느 정도 설득력이 있지만 인문계 고교의 경우, 입시 제도와 치열한 경쟁 학습 문화 속에서 수업 혁신은 왠지 낯설게 느껴지는 부분이 있기 때문이다. 많은 사람들은 수업 혁신을 특정한 수업 모형을 적용하거나 이벤트형 수업 정도로 생각한다. 하지만 수업 혁신은 한 번의 맛있는 프랑스 요리가 아니라 매 끼니 맛있고 따뜻한 쌀밥을 짓는 것처럼 일상 수업의 변화로 이어져야 한다. 수업 혁신이란 소수의 학생들만 배움이 일어나는 수업이 아니라 모든 학생들이 배움에 몰입할 수 있는 수업을 할 수도 있도록 하자는 것이다. 무기력하게 잠자는 학생들.. 2015. 12. 1. 이전 1 2 3 4 5 다음
