혁신학교35 학교 안에 만화방이 있다면? 학교 공간 혁신? 최근 학교 공간 혁신에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히 새롭게 신축하는 학교나 증개축하는 학교의 경우, 학교 공간 혁신이 반영되어 추진되고 있다. 학교 공간 혁신은 단순히 노후화된 학교시설을 개선하는 시설사업이 아니라 미래를 위해 학교 공간을 조성하고 학교에 대한 생각을 바꾸며, 교육 문화를 만들어가는 과정이다. 학교 공간 혁신에서 중요한 원칙이 있다. 학교 공간이 학생들의 배움 중심, 생활 중심 공간으로 설계되어야 한다는 것이다. 학교 공간이 학생들이 공부하기 좋은 공간, 생활하기에 편안하고 안전한 공간, 학생들이 쉬거나 놀 수 있는 공간, 다양한 교육과정 운영이 가능한 공간, 교사, 학생, 학부모 교육의 3주체가 사용하기 불편함이 없는 공간이 되어야 한다. 추진하는 과정에서 있어서.. 2020. 11. 1. 혁신학교에서 미래학교로! 혁신의 사전적 의미는 잘못된 것, 부패한 것, 만족스럽지 못한 것 등을 개선하거나 고치는 것을 말한다. 즉, 묵은 풍속, 관습, 조직, 방법 등을 바꾸어 아주 새롭게 하는 것을 말한다. 비슷한 단어로 개혁이나 개선이 있는데, 개혁이나 개선은 부족한 것을 노력하여 보완하는 것을 의미한다. 기존 틀을 유지한 채 그 안에서 부족한 부분을 변화시키는 것은 개혁이나 개선이라면 틀 자체를 바꾸어 새롭게 하여 문제를 해결하는 것은 혁신이라고 할 수 있다.교육 혁신은 교육 분야에서 잘못된 관습, 조직, 방법 등을 바꾸어 새롭게 하자는 것이다. 현재 우리 교육 활동이 모든 교육 주체들이 만족하고 질 높은 교육을 하고 있다면 혁신이라는 단어가 맞지 않을 것이다. 그런데 아쉽게도 우리 나라의 교육 현실은 많은 문제점을 가지.. 2018. 10. 27. "수업 공동체-수업연구실천모임, 어떻게 할까?" 출간!!! 제가 오늘 우여곡절 끝에 신간 "수업 공동체"를 출간했습니다. 주변에 널리 홍보해 주시면 고맙겠습니다.^^ "수업 공동체-수업연구실천모임, 어떻게 할까?" 출간!!! “왜 수업 공동체인가?”“학교 안에서 선생님들끼리 수업 연구 실천 모임을 하려고 할 때 어떻게 구성원을 모으고 운영하면 좋을까?”“수업 공동체 운영 상의 현실적인 문제점을 어떻게 극복하면 좋을까?”“부담스러운 기존 수업 강평회 대신에 다른 방법으로 접근할 수 없을까?”“학교 안에서 수업 나눔이나 공동 수업디자인 모임을 하려고 할 때, 구체적으로 어떻게 하면 좋을까?”“수업 공동체 운동을 어떻게 추진하면 좋을까?” 최근 교육부와 교육청 차원에서 교사학습공동체에 대한 지원 정책이 추진하면서 많은 사람들이 교사학습공동체에 대한 관심이 높아지고 있.. 2018. 4. 6. 공동 수업디자인 모임의 운영 방법 “수업 준비를 혼자 알아서 하는 것 아닌가요?”학교 혁신 과제 중 가장 힘든 것이 수업 혁신이다. 수업은 일상 문화에 속하기 때문이다. 공개 수업 방식이나 수업 강평회 방식을 바꾸는 것은 상대적으로 쉽지만 일상 수업 문화를 바꾼다는 것이 매우 힘든 일이다. 최근 수업 친구, 수업 나눔 운동이 확산되면서 수업 장학 맥락의 기존 수업 강평회 문화가 수업 코칭 맥락의 수업 나눔 문화로 점진적으로 전환되고 있다. 수업 나눔은 수업자 중심 문화이고, 귀납적인 접근이기 때문에 관찰자 중심 문화와 연역적 접근의 기존 수업 강평회에 비하여 대안적인 접근 방식으로 각광받고 있다. 그런데 수업 나눔은 수업자의 수업 고민을 풀어 가는데 효과적이지만 수업 디자인 역량을 키우는데 있어서는 부족한 부분이 있다. 이러한 문제를 보.. 2017. 4. 25. 서울형 혁신학교의 성과와 과제 서울형 혁신학교의 성과와 과제 1. 혁신학교란 무엇인가? 가. 혁신학교란? 혁신학교의 성과를 이야기하려면 혁신학교가 구체적으로 무엇이고 혁신학교가 지향하는 가치와 과제를 이해하고 이에 따라 평가를 해야 할 것이다. 예컨대, 혁신학교 성과를 전통적인 지식관에 근거를 둔 학력관에서 평가할 것인지, 역량 중심 지식관에서 실력관에서 평가할 것인지에 따라 동일한 혁신학교라도 그 평가 결과가 달라질 수 있을 것이다. 혁신학교란 ‘교육 주체들의 협력으로 학교 문호를 새롭게 창출하여 교육과정, 수업, 평가, 체제에 의미있는 변화를 시도하는 학교’라고 할 수 있다. 혁신학교의 핵심 가치는 자발성, 민주성, 지역성, 창의성, 공공성 등을 들 수 있다. 자발성이란 교육 주체들이 적극적으로 자원하여 교육활동에 참여하는 것을 .. 2016. 10. 17. 학교 혁신을 위한 삼박자 질문 “왜 교무 회의는 일방 전달식만으로 진행될까?”“학교 철학과 학교장 교육 경영 방침은 왜 공허하게 느껴질까?”“작년에 별로였던 학교 행사가 올해도 그대로 진행되는 이유는?”“교육과정 재구성을 해야 하는가?”“초등학교에서 교사가 일과 시간 안에 수업 준비를 할 수 있는 시간을 확보하기 힘든 이유는?”“중학교에서 자유학기제를 실시하려고 하는 이유는?”“고등학교 수업은 왜 주로 강의식 수업과 문제 풀이식 수업으로 진행할까?”“학교에서는 예산이 부족하다고 하면서 엉뚱한 일로 느껴지는 일에는 큰 돈을 쓸까?” “왜 아침마다 생활지도부에서 교문 지도를 할까?”“우리 학교에서는 어린이(학생)회 자치 활동이 활성화되지 않는 이유는?”“학교 차원에서 기초 학력 부진 학생들에 대한 대안은 있는가?”“현재 우리 학교에서 실.. 2016. 4. 4. 수업디자인 모임, 어떻게 할까? 수업디자인 모임은 어떻게?수업 전문성을 신장시키기 위한 좋은 방법 중의 하나가 교사의 전문적 학습공동체를 구축하는 것이다. 특히 사전 단계에서 함께 수업 디자인을 하면 좋다. 집단 지성을 통한 수업 디자인 방식은 수업 디자인의 전문성 뿐 아니라 교육과정 재구성이나 융합 수업 등 범교과적 접근도 가능하게 해준다. 또한 수업디자인 모임을 하고 나서 실제 수업 후 수업 나눔을 하게 되면 수업자의 의도를 잘 알고 있기에 보다 깊은 수업 나눔을 할 수 있게 된다. 수업디자인 모임을 할 때 초등학교에서는 동 학년협의회를 중심으로 접근하면 좋고, 중등학교에서는 학년 중심으로 범교과적으로 접근하면 좋다. 신능중 사례처럼 동아리 형태로 시작하여 학년모임을 중심으로 확대하여 운영하는 것도 좋다. 그리고 수업디자인 모임은 .. 2015. 4. 19. 평범(?)한 학교도 학교혁신을 할 수 있을까? “큰 학교에서도 대단한 헌신과 결단(?)없이도 학교 혁신을 할 수 있을까?”이 질문은 신능중 김성수 선생님이 가졌던 질문이었다. 원래 다른 학교로 가기를 원했으나 여러 가지 사정상 가지 못하고 신능중으로 발령받게 되었을 때, 김성수 선생님이 가지고 있었던 고민이었다. 사실 현재 언론에 부각되는 혁신학교의 좋은 사례들은 준비된 교사들이 작은 학교에 모여 헌신적인 노력을 통해 혁신을 일구어낸 경우가 많았다. 하지만 일반적인 학교 문화에서 학교 규모도 큰 학교에서 학교 혁신을 추진한다는 것은 현실적으로 어려움이 많이 있다. 혁신학교 정책을 처음으로 추진하였던 경기도교육청도 최근 ‘혁신학교 2.0’이란 이름으로 혁신학교의 성과가 일반 학교로 확대시키기 위하여 많은 노력을 기울이고 있다. 이러한 상황에서 신능중학.. 2015. 3. 31. 불통에서 소통으로 소통이란 무엇인가?‘소통’의 사전적인 의미를 살펴보면 ‘사물이 막힘이 없이 잘 통함’, ‘의견이나 의사가 잘 통함’을 말합니다. 의사소통이란 ‘가지고 있는 생각이나 뜻이 서로 통함’입니다. 영어로 커뮤니케이션(Human Communication)이라고도 합니다. 일반적으로 의사소통은 ‘한 사람 또는 그 이상의 사람으로부터 다른 사람들에게 정보와 이해가 전달되는 과정으로서 두 사람 사이에서 사실, 감정, 태도, 신념, 생각 등을 전달하는 것’으로 정의할 수 있습니다. 따라서 의사소통을 잘한다는 것은 말하는 사람이 정보를 정확히 잘 전달하며 듣는 사람이 말하는 사람의 말을 정확히 잘 듣는 것을 의미합니다. 그러므로 의사소통이란 인간과 인간 사이에서 언어를 통해 상호간에 공감이 성립되도록 하는 과정(proce.. 2014. 8. 21. 이전 1 2 3 4 다음
