2019 수업공동체 리더를 위한
서울 수업디자인 및 수업코칭 아카데미
1. 목적
▪ 현장 교사의 수업 연구 및 실천 역량 강화
▪ 수업 공동체 리더 세우기
2. 일시
▪ 2019년 3월 22일(금)-11월 24일(토) (매월 셋째주 금요일, 월 1회, 총 8회) (1박 2일 캠프 활동 포함) 토요일 9:00-13:00
3. 장소
▪ (사) 교육디자인네트워크 광화문센터 (세종문화회관, 새문안교회 뒤편, 광화문미도파빌딩 411호)
4. 대상
▪ 수업공동체 리더 및 수석교사
5. 참가비
▪ 50만원 (식사비 및 캠프비, 일부 교재비 포함)
6. 진행 방식
▪ 강의, 독서 및 세미나 토론
▪ 수업코칭 및 수업 디자인 활동 실습
▪ 과제 : 1회당 1권 이상의 책을 읽고 질문 만들기(사전 과제), 프로젝트 활동(사후 과제)
7. 참가 신청 및 문의
▪ 참가신청서를 구글 문서(https://goo.gl/forms/ZMqE07qSb0prrDN62) 작성한 후 참가비 입금
◾ 계좌번호 : 농협 351-0912-2400-63 김성경(수업디자인연구소)
▪ 문의 : 양정임 교사 (010-5008-3055)
▪ 행정 문의 : 변미정 간사 (031-502-1359, eduhope88@naver.com)
8. 기타
▪ 수료 이후 연구소 활동에 참여할 수 있음, 추후 심화과정 연수 참여 기회 부여
▪ 자율 연수임
9. 세부 내용
일시 (회수) | 주제 | 세부 내용 | 필독서 |
3월 22일(금) (1회차) | 나의 수업을 돌아보다 | ■ 개인 소개 ▪ 수업성찰의 이해 ▪ 교사 내면, 배움, 관계, 교수 유형, 철학 등으로 살펴본 수업성찰 ▪ 수업성찰의 방법 | 김현섭(2017), “수업성장”, 수업디자인연구소 이혁규(2015), “수업”, 교육공동체 벗 |
4월 26일(금) (2회차) | 수업 관찰 및 분석 | ▪ 수업 관찰의 이해 ▪ 수업 관찰 및 분석 실습 활동 및 피드백 | 서근원(2013), “수업, 어떻게 볼까?”, 교육과학사 김현섭 (수업디자인연구소 소장) |
5월 24일(금)-25일(토) 1박2일 (3회차) | 수업코칭 | ▪ 수업 코칭의 이해 ▪ 교수 유형의 이해 ▪ 수업 코칭의 기술 ▪ 수업 코칭 실습 ▪ 수업 동영상 촬영 | 김현섭(2013), “수업을 바꾸다”, 한국협동학습센터 신을진(2015), “수업 코칭”, 에듀니티 김현섭, 김성경(2018), “욕구 코칭”, 수업디자인연구소 |
6월 21일(금) (4회차) | 수업 나눔 | ◾ 수업 공동체의 이해 ▪ 수업 나눔의 이해 ▪ 수업 나눔 실습 및 피드백 | 김현섭(2018), “수업공동체”, 수업디자인연구소 |
8월 30일(금) (5회차) | 수업 디자인 | ▪ 수업 디자인의 이해 ▪ 공동 수업디자인 실습 | 김현섭(2015), “질문이 살아있는 수업”, 수업디자인연구소 |
9월 20일(금) (6회차) | 교육과정 재구성 | ▪ 교육과정의 이해 및 재구성 실습 및 피드백 | 김덕년(2017), “교육과정-수업-평가 일체화”, 에듀니티 김현섭, 장슬기(2019), “미래를 여는 교육과정 재구성”, 수업디자인연구소 |
10월 18일(금) (7회차) | 참여적 교수 전략(1) | ▪ 협동학습의 이해와 실천 ▪ 하브루타의 이해와 실천 | 한국협동학습연구회(2012), “협동학습”, 한국협동학습센터 이성일(2018), “하브루타로 교과 수업을 디자인하다”, 맘에드림 |
11월 22일(금) (8회차) | 참여적 교수 전략(2) | ▪ PBL 수업과 프로젝트의 이해와 실천 ▪ 배움의 공동체 | 강인애(2007), “PBL의 실천적 이해”, 문음사 손우정(2012), “배움의 공동체”, 해냄 |
※ 세부 일정과 강사는 사정에 따라 변동 가능성이 있음
※ 첫 모임 시 세부 일정 확인 및 확정, 개인별 과제 부여할 예정임
※ 사전 과제 : 해당 필독서를 읽고 질문 3가지와 자기 생각을 기록하기, 수업 동영상
※ 개인별 프로젝트는 중간 점검 이후 발표할 예정임, 이때 개별 관심사를 중심으로 프로젝트 활동으로 진행할 예정임
※ 필독서 중 수업디자인연구소 출간 책들은 선물 증정 예정
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