질문37 수업코칭의 핵심기술(2) : "질문하기" 수업코칭에서 질문하기가 중요한 이유수업코칭 기술에 있어서 가장 핵심적인 기술은 질문하기이다. 왜냐하면 약점을 보완하고 수업자가 자기 수업을 성찰할 수 있는 원동력이 질문하기이기 때문이다. 수업코칭에서 질문하기가 중요한 이유는 다음과 같다. ∙ 모든 정보와 정답은 수업자(피코칭자)에게 있다.∙ 질문을 통해 수업자는 자기 자신을 객관적으로 성찰할 수 있도록 도와준다.∙ 수업자 속에 숨겨져 있는 해답을 스스로 찾아 나갈 수 있도록 한다.∙ 질문을 통해 수업자의 참여를 최대한 이끌어 낼 수 있다. 질문하기를 통해 수업자가 자기 마음과 행동을 성찰할 수 있다. 좋은 수업코칭 질문은 수업자의 행동 변화로 이어지게 할 수 있다. 수업코칭에서 피해야 할 질문하기 방법들우선 수업코칭 대화에서 피해야 할 질문 방법들을 .. 2025. 3. 11. 효과적인 13가지 발문법 피해야 할 발문 습관들교사의 질문은 학생의 배움을 이끈다. 교사가 뻔한 질문을 하면 학생은 뻔한 대답을 한다. 교사가 낯선 질문을 하면 낯선 대답이 나온다. 교사가 어떻게 질문하는가에 따라 학생의 배움이 달라질 수 있다. 소크라테스의 문답법 이래 교육에 있어서 교사의 발문법을 강조했다. 많은 교사들을 대상으로 수업코칭을 하면서 피해야 할 발문 습관을 정리해 보았다. 자문자답하거나 습관적으로 학생들에게 질문을 하지만 학생 반응을 기다리지 않고 그냥 진도나가기 외향적이고 공부 잘하는 학생들에게만 질문하거나 반응을 기다리기 닫힌 질문만 사용하기 열린 질문을 사용하지만 닫힌 질문처럼 사용하기(유도질문) 추상적인 질문을 던지고, 구체적인 답변을 원하기 누가나 다 알고 있는 뻔한 질문으로 시.. 2024. 7. 20. 질문하는 학교 질문하는 학교? 최근 시도교육청마다 다양한 수업 혁신 정책을 추진하고 있다. 서울시교육청의 ‘생각을 쓰는 교실’, 세종시교육청의 ‘생각자람수업’, 경기도교육청의 ‘깊이있는 수업’, 대구, 경북, 부산시교육청의 ‘질문이 있는 교실’ 등이 추진되고 있다. 올해부터 교육부도 ‘공교육 경쟁력 제고 방안’의 일환으로 전개되는 ‘질문하는 학교’ 정책을 추진하고 있다. 초등 54개교, 중등 65개교, 특수 1개교 등 총 120개 학교를 선정해 다양한 수업과 평가 방식을 도전할 수 있도록 하였다. 교사가 우수 수업자료를 교육부 플랫폼에 탑재하면 최대 500만원의 복지포인트까지 인센티브를 제공한다. ‘질문하는 학교’란 학생의 자기주도적 질문과 토론이 일상화되는 교실 수업문화를 조성하고, 학생 질문으로 창의력, 문제해결력.. 2024. 4. 22. 질문 수업을 위한 교구 활용법 총정리! 질문이 살아있는 수업을 위한 다양한 교구들을 모아서 수업 시간에 어떻게 활용하면 좋을 지 정리해 보았어요.[질문 보드 게임]http://www.sooupjump.org/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000043 NEW 질문보드게임 1세트/뒷면칠판활용수업디자인연구소www.sooupjump.org [질문게시판]http://www.sooupjump.org/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000057 질문 게시판수업디자인연구소www.sooupjump.org [질문포토카드] http://www.sooupjump.org/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000084 질문포토카드수업디자인연구소www.sooupjump.org [독서질.. 2024. 3. 12. 독서질문카드2 활용법! 질문이 살아있는 독서교육을 위한 독서질문카드2가 출시되었습니다. 기존 독서질문카드(1)가 많은 선생님들의 사랑을 받아 교실에서 활용하고 있는데, 이를 기반으로 한층 업그레이드한 독서질문카드2를 개발했습니다. 독서질문 유형을 사실 질문, 해석질문, 감상 및 적용 질문, 평가질문, 상상질문으로 5가지 유형으로 구분하여 구조화된 접근을 시도했습니다. 사실 - 해석 - 감상/적용 - 평가 - 상상 순서로 점진적으로 진행하면 '깊이있는 학습' 맥락에서 독서수업을 진행할 수 있습니다. 독서 전 활동으로 자기 행동이나 모습을 이미지 카드로 비유하여 마음열기 활동으로 진행할 수 있도록 이미지 카드도 개발했습니다. 이미지카드는 다양하게 해석될 수 있어서 자기 소개 뿐 아니라 이야기만들기 활동으로도 활용할 수 있습니다. .. 2023. 11. 28. '깊이있는 학습'을 위한 수업 속 핵심질문 만들기 1. 깊이있는 학습을 위한 핵심 질문 ∎ 질문의 힘 학문과 공부의 시작은 질문이다. 질문의 역사는 학문의 역사와 동일하다. ‘학문(學問)’의 어원이 논어(論語)에서 비롯되었는데, ‘배우고 질문하다’는 뜻이다. 질문하고 그에 대한 탐구한 내용을 체계화한 것이 학문이다. 고대 그리스 철학자 소크라테스가 아고라 광장에서 질문을 통해 사람들이 자기가 무지함을 알 수 있도록 질문을 활용하였다. 이후 소크라테스의 문답법(산파술)은 서양 고대 철학과 학문의 중요한 전통이자 학문하는 방법이었다. 다른 한편으로 유대인들이 2천년 동안 나라없어도 자기 민족적 정체성을 유지할 수 있었던 것도 하브루타 문화가 있었기 때문이다. 짝을 이루어 서로 질문을 주고받으면서 공부하면서 유대교 전통을 현재까지 유지, 발전시킬 수 있었다... 2023. 11. 25. 질문이 살아있는 수업 자료 모음 안내 [질문이 살아있는 수업 단행본] 정답보다 중요한 것이 질문입니다. 정답은 바뀔 수 있지만 질문은 그대로 유효합니다. 그리고 질문의 방향에 따라 정답이 바뀔 수 있습니다. 생성형 인공지능 기술을 교육적으로 활용하는 데 있어서도 결국 핵심은 질문입니다. 2022 개정 교육과정에서도 핵심질문, 탐구질문을 강조하고 있습니다. 이 책은 질문을 통한 수업디자인에 초점을 맞추어 기술하였습니다. 질문은 수업 대화 속의 발문법 수준을 넘어 수업과 관련한 모든 영역에서 질문을 중심으로 접근할 수 있습니다. 질문이 살아있는 수업을 위해 질문의 필요성, 질문의 방법, 수업 디자인, 교육과정 재구성, 수업 모형, 관계와 질서 세우기, 수업 대화, 수업공동체 등 다양한 영역에서 질문이 어떻게 반영되어야 할 지를 고민하고 그 실천.. 2023. 5. 31. 중학교 1학년 질문수업자료집 발송 신청 안내 [2차 중학교 질문수업자료집 발송 이벤트!!!] 지난 2월 중학교 질문수업자료집 발송 이벤트를 했을 때 700명이 넘는 분들이 신청해 주셔서 감사했습니다. 열띤 성원에 힘입어 2차로 발송 이벤트를 열고자 합니다. 중학교 1학년 국어과, 사회과, 역사과, 도덕과, 수학과, 과학과, 진로와 직업 총 7개 교과 자료집입니다. 무료로 중학교 질문기반 수업자료집을 받기를 원하는 분들은 여기에 신청해 주세요. 3권까지 신청 가능합니다. 발송비 4000원을 다음 계좌로 보내주시면 됩니다. -계좌번호 : 농협 351-0912-2400-63 김성경(수업디자인연구소) -기타 문의 : 변미정 실장(031-502-1359) -구글 신청서 : https://forms.gle/9ikSpVfzwmLXDGHc8 질문이 살아있는 중학.. 2022. 4. 4. 질문이 살아있는 초등학교 5, 6학년 사회과/수학과/과학과 수업자료집 출간 및 발송 이벤트~ 지난 1년동안 수업디자인연구소에서 비상교육과 함께 "질문이 살아있는 초등학교 5, 6학년 사회과, 수학과, 과학과 수업자료집이 출간되었습니다. 이번 수업자료집의 특징은 1. 질문 기반 수업 자료집 질문을 기반으로 수업지도안을 구성했습니다. 학습목표에 기반한 핵심질문, 흥미 유발을 위한 출발질문, 내용 이해를 돕는 전개 질문, 심화 및 적용을 위한 도착질문을 기본 골격으로 하여 수업지도안을 만들었습니다. 어떤 출판사 교과서를 사용해도 활용할 수 있도록 범용적으로 수업지도안을 구성하였습니다. 2. 다양한 활동지 수록 학생 참여 수업을 위해 다양한 활동지를 개발하였습니다. 그리고 원래 차시 이상의 다양한 활동지들을 수록하여 선생님들이 골라서 활동지를 선택할 수 있도록 하였습니다. 150% 정도 실었고, 해당 .. 2022. 3. 30. 이전 1 2 3 4 5 다음
