본문 바로가기

학교43

학교 교육활동평가회도 과정중심평가로 ~ 과정중심 평가? 과정중심 평가란 ‘교육과정 성취기준에 기반한 평가계획에 따라 교수·학습 과정에서 학생의 변화와 성장에 대한 자료를 다각도로 수집하여 적절한 피드백을 제공하는 평가’이다.(임은영, 2017) 과정중심 평가는 기존 결과중심 평가 방식에 대한 비판과 반성에서 출발하였다. 암기 위주나 정답 찾기 등 결과 중심의 평가 방식에서 문제 해결 과정을 중시하는 과정 중심 평가로 전환해야 한다는 의미를 담고 있다. 그래서 2015 교육과정에서도 과정중심 평가를 강조하고 있고, 최근에는 성장중심 평가로 발전하여 강조되고 있는 상황이다. 그런데 학생들의 발달단계 차원에서 문제해결 과정을 중심으로 평가하는 과정중심 평가는 학생의 평가뿐 아니라 학교 교육활동에 대한 평가에도 의미있는 접근법이 된다. 그런데 현재 .. 2021. 7. 5.
미래학교, 어디까지 왔니? 다혼디배움학교? 행복나눔학교? 빛고을학교? 이러한 명칭의 공통점이 무엇일까? 정답은 혁신학교이다. 위의 용어들은 지역별 혁신학교 별칭들이다. 경기도교육청에서 처음으로 혁신학교라는 명칭을 사용한 이래 전북교육청과 세종교육청에서도 혁신학교 명칭을 쓰고 있다. 하지만 다른 지역의 경우, 다양한 명칭을 사용하고 있다. 서울형 혁신학교(서울), 다혼디배움학교(제주), 행복씨앗학교(충북), 행복나눔학교(충남), 행복학교(경남), 빛고을학교(광주), 행복더학기학교(강원), 다행복학교(부산) 등등. 혁신학교는 공교육의 학교 혁신 모델로 시작된 자율학교이다. 2001년 남한초에서 시작된 새로운 학교 만들기 운동이 2009년 경기도 혁신학교 정책으로 제도화되어 왔다. 경기도교육청의 경우, 아래로부터의 개혁 운동을 제도화하.. 2020. 12. 23.
온라인 개학? 정상 개학해도 문제다! 만약 4월 6일 날 개학하지 못한다면? 현재 코로나19 문제로 인하여 학교도 한 달째 휴업 상태이다. 새 학기 개학이 3월 17일로 1차 연기되고, 또 다시 2차로 4월 6일로 추가 연기가 된 상황이다. 그런데 4월 6일도 정상적으로 개학을 할 수 있을지 걱정이 되는 상황이다. 3월 26일 현재 코로나 확진자 수는 104명으로 예전에 비해 다소 일일 확진수는 줄어들었지만 미국이나 유럽 등을 통한 해외 유입자가 많아지고 있어서 획기적으로 줄어들기 쉽지 않을 수 있는 상황이다. 그렇다보니 일부에서는 4월도 개학하지 말자는 의견에서 2학기 개학을 하고 이번 9월부터 신학기를 시작하는 방안까지 나오고 있는 상황이다. 그런데 만약 4월 6일 날 정상적으로 개학하지 못하면 코로나 대응 2단계 방안 조치로도 한계가 .. 2020. 3. 26.
갈등과 다툼이 없는 학교가 이상적인 학교일까? “우리 교장 선생님은 사고 방식이 독특한 것 같아요. 대화를 해도 소통이 잘 되지 않아요. 예전 교장 선생님이 그리워요.” “우리 교감 선생님은 교사들에게 잔소리만 하고, 교사들과 원만한 대인 관계를 맺는 방법을 잘 모르는 것 같아요. 업무도 잘 파악하지 못하는 것 같아요.” “어떤 선생님은 상식 이하의 행동을 하고도 자기 문제 행동에 대하여 잘 성찰하지 못해요. 문제 교사들을 통제할 수 있는 강력한 대책이 필요하다고 생각해요.” “옆 반 선생님은 학년협의회에 잘 참여도 하지 않고, 학년 차원 업무에 잘 참여하지 않아 짜증이 날 때가 많아요. 도무지 이해가 안돼요.” 수업을 잘하고 아이들을 사랑하고, 행정 업무에 뛰어나며 동료 교사들과도 잘 협력하고, 인격적으로 훌륭한 교사가 내 주변에 있는가? 완벽한 .. 2019. 4. 30.
학교 자치?! “학교마다 교육과정이 왜 비슷비슷할까?” “일반적으로 교직원 회의는 쌍방통행 문화보다는 일방통행 문화로 진행될까?” “교사에게 있어서 수업이나 생활지도 업무보다 행정 업무에 대한 부담감이 더 큰 이유는 무엇일까?” “교사들은 주어진 업무에 대하여 수동적인 반응을 보이고 능동적이고 창의적으로 업무를 수행하려고 하지 않는 이유는 무엇일까?” “학교마다 학생 자치 문화를 강조해도 실질적인 자율적 학생 자치 문화가 정착되지 못하는 이유는 무엇일까? 학부모 행사나 학부모 교육 프로그램에 학부모들의 참여도가 낮은 이유는 무엇인가? 학교는 지역 사회의 섬으로 남아있는 경우가 많은 이유는?” 기존 학교 문화에 대하여 ‘왜?’라는 질문을 던져보면 쉽게 풀리지 않는 이상한 것들이 많이 있다. 관행적인 학교 문화를 비판적인.. 2019. 1. 1.
'좋은 학교 만들기'를 위한 5가지 학교 운영의 원리 ‘좋은 학교 만들기’를 위한 5가지 학교 운영 원리 일부 비인가 대안학교들이 시작한지 몇 년 만에 문을 닫는 이유처음 학교를 설립할 때 필요한 3가지 요소는 철학, 교사, 재정이다. 철학은 학교의 정체성을 이루고 다른 학교와의 차별성이 된다. 철학을 구현하는 것은 교사이다. 교사가 교육과정을 만들고 실제 교육 활동을 진행하는 주체이기 때문이다. 재정은 학교 교육 활동이 가능할 수 있는 물적 토대가 된다. 소프트웨어를 담아낼 하드웨어가 재정을 통해 완성된다. 일부 대안학교의 경우, 철학과 재정은 준비되었으나 준비된 교사가 없이 시작하면 학교 운영상 많은 어려움이 발생한다. 학교 설립자들이 돈만 있으면 학교를 할 수 있는 것처럼 여기고 시작하는데, 교사가 준비되지 못해 거창한 학교 철학에 맞는 교육과정이 내.. 2018. 2. 23.
테이커 교사 vs 매처 교사 vs 기버 교사 매처(Matcher)를 넘어 기버(Giver)로 학교에서 살기 조직심리학자 애덤 그랜트는 그의 저서 “기브 앤 테이크”에서 사람들을 대인 관계에서의 호혜 원칙에 따라 기버(Giver), 테이커(Taker), 매처(Matcher)로 나눈다. 기버(Giver)는 상호 관계에서 다른 사람에게 자기가 받은 것보다 더 많은 주기를 좋아한다. 다른 사람에게 중점을 두고 자기가 상대를 위해 해줄 수 있는 것이 무엇인지 살피고 배려한다. 그에 비해 테이커(Taker)는 자신이 준 것보다 다른 사람에게 더 많이 받기를 바란다. 대인 관계에 있어서 다른 사람의 이익보다 자신의 이익을 우선시한다. 평범한 테이커(Taker)는 다른 사람에게 피해를 주는 사람이 아니라 그저 조심스럽고 자기 방어적인 태도로 살아간다. 기버(Gi.. 2017. 11. 3.
답답한 학교? [어느 교무회의 장면]연구 부장 : 이번에 우리 학교가 과학영재교육 연구시범학교를 하려고 합니다. 많은 선생님들의 적극적인 협조를 부탁드립니다.교사 : 선생님, 현재 우리 학교가 이미 다른 연구시범학교 사업을 하고 있어서 일이 많은데, 또 다른 연구 시범학교를 겸한다는 것은 부담스럽지 않을까요?연구 부장 : 네, 저도 잘 알고 있습니다. 그러기에 선생님들의 협조를 부탁드린다고 말씀을 드렸습니다. 그리고 이 문제는 제 개인의 생각이 아니라 부장회의를 거쳐서 연구시범학교를 추진하기로 한 것입니다. 교사 : ?연구부장 : 저희 부서도 연구시범학교 업무가 많아서 힘든 상황입니다. 가급적 다른 선생님들에게 큰 부담을 드리지 않도록 노력할테니 잘 협조해 주시면 좋겠습니다. 위의 장면에서 질문을 한 교사가 연구부장의.. 2016. 6. 30.
학교 혁신을 위한 삼박자 질문 “왜 교무 회의는 일방 전달식만으로 진행될까?”“학교 철학과 학교장 교육 경영 방침은 왜 공허하게 느껴질까?”“작년에 별로였던 학교 행사가 올해도 그대로 진행되는 이유는?”“교육과정 재구성을 해야 하는가?”“초등학교에서 교사가 일과 시간 안에 수업 준비를 할 수 있는 시간을 확보하기 힘든 이유는?”“중학교에서 자유학기제를 실시하려고 하는 이유는?”“고등학교 수업은 왜 주로 강의식 수업과 문제 풀이식 수업으로 진행할까?”“학교에서는 예산이 부족하다고 하면서 엉뚱한 일로 느껴지는 일에는 큰 돈을 쓸까?” “왜 아침마다 생활지도부에서 교문 지도를 할까?”“우리 학교에서는 어린이(학생)회 자치 활동이 활성화되지 않는 이유는?”“학교 차원에서 기초 학력 부진 학생들에 대한 대안은 있는가?”“현재 우리 학교에서 실.. 2016. 4. 4.

티스토리툴바