학교43 학교 성찰에서 학교 혁신이 비롯된다 성공 사례로만 포장되어 있는 연구 시범학교 발표회 현재 많은 학교들이 각종 연구 시범학교를 운영한다. 연구 시범학교는 어떤 교육 컨텐츠를 일반 학교에 확산시키기 위한 첫 단계로서 실험 학교 형태로 운영하는 학교이다. 연구시범학교 최종 운영 발표회에 참석해 보면 실패했다고 결론을 내리거나 운영상의 힘든 점에 대한 근본 원인과 해결 방안까지 내실있게 발표하는 경우는 거의 없다. 주로 연구시범학교 주제에 따라 이러저러 했더니 결과적으로 좋은 교육적 효과를 거두었다고 이야기한다. 연구시범학교 성과 결과를 설문조사 등을 활용하여 양적인 데이타를 활용하여 발표하지만 실제로 그 결과를 있는 그대로 믿기 힘든 경우가 많다. 왜냐하면 교육적 성과를 증명할 수 있는 데이터 자체에 대한 신뢰성이 떨어지는 경우가 많기 때문이.. 2012. 10. 7. 단위학교 내 수업 코칭 시스템 구축 방안 1. 수업 친구 만들기 운동 학교 안에서 수업 친구를 만드는 운동을 펼치는 것이 좋다. 교사 상호 간에 신뢰할 수 있는 수업 친구를 만날 수 있도록 하는 것이다. 초보 교사와 경력 교사 간의 멘토와 멘티로 연결하기, 중견 교사 간의 수업 친구 만들기 등을 하는 것이다. 효과적으로 수업 친구 만들기 운동이 전개되기 위해서는 자발성을 이끌어내는 일이다. 우선 교사들의 수업을 성찰할 수 있는 기회를 가지고 수업 성장에 대한 의지를 세울 수 있어야 한다. 학교 안에서 업무 우선 순위를 정하는 데 있어서 수업이 우선될 수 있도록 학교 분위기가 조성될 수 있어야 한다. 이러한 환경 속에서 수업 친구 만들기 운동을 전개하는 것이 필요하다. 서울 성심여고의 경우, 학교 차원에서 수업 친구 만들기 운동을 시작했지만 동시.. 2012. 9. 19. 교사들은 모두 열정적이다. 단, 학교 밖에서~ "교사들은 모두 열정적이다. 단, 학교 밖에서" 사실 교사들이 학교 안에서 근무하는 모습을 보면 열정적으로 열심히 사는 교사들도 많지만 의외로 소명을 잃어버린 직장인들이 많이 발견된다. 다른 직장과는 달리 교직은 경제적 보수보다는 교직에 대한 소명감을 가지고 출발하는 경우가 많은데도 불구하고 교직 경력이 샇일수록 교직에 대한 소명 의식보다는 학교 조직 안에서 요구하는 여러 가지 업무를 수행하는 직장인들로 전락하는 경우가 많다. 그 이유는 무엇일까? 저자는 화난 원숭이 예화를 통해 학습 무기력에 대한 문제점을 이야기한다. 원숭이 우리 천장에 바나나를 매달아 놓고 먹을 때마다 물을 뿌렸다. 신참 원숭이를 우리 안에 넣자 신참 원숭이가 바나나를 따려고 할 때 기존 원숭이들이 따지 못하게 했다. 원숭이를 한 마.. 2012. 9. 19. 현행 학교컨설팅 운영 방식의 문제점 (1) 컨설팅과 장학의 혼동 학교 컨설팅과 장학은 개념적으로 다르다. 컨설팅은 의뢰인과 컨설던트 관계를 기반으로 의뢰인이 도움을 받을 부분을 전문가(컨설던트)에게 요청하여 도움을 받는 방식이다. 의뢰인의 자발성에 의하여 운영되는 컨설팅은 실질적인 학교 변화를 이끌어내기 쉽다. 그에 비해 장학은 장학기관-피장학기관 관계를 기반으로 상급기관(교과부, 교육청)이 하급기관(단위학교)에 대하여 학교 운영에 대한 평가 기준을 제시하고 그 평가기준에 어느 정도 도달했는지 점검하고 평가하는 것이다. 그래서 평가 기준에 도달한 경우, 학교 표창이나 승진 가산점 부여 등의 인센티브를 부여하고, 평가기준에 도달하지 못한 경우, 예산이나 인사상의 불이익 등의 강제력을 행사한다. 최근 교과부에서 학교컨설팅장학이라는 표현을 사용.. 2012. 8. 21. 학교행정업무를 어떻게 획기적으로 줄일 수 있을까? 최근 행정 업무 경감에 대한 요구가 단위학교에서 거세지고 있습니다. 왜냐하면 수업과 생활지도 중심으로 가야 하는데 학교는 여전히 행정 중심 방식으로 운영되기 때문입니다. 일반 학교들이 행정 중심 학교인 근본 이유는 교과부-교육청-교육지원청-단위학교로 이어지는 수직적인 관료 체제로 운영되고 있기 때문입니다. 단위학교의 교육력을 평가하는 것은 학부모나 학생, 지역사회가 아니라 교육청이 평가하고, 교육청은 교과부가 평가하기 대문입니다. 수업과 생활지도는 현실적으로 평가하기 쉽지 않으나 행정은 특성상 공개적으로 평가하기 쉽습니다. 그래서 교사가 학교안에서 인정받으려면 행정 능력을 탁월하게 수행할 수 있어야 합니다. 그러다보니 생활지도나 수업은 교사의 관심에서 점차 밀려나게 됩니다. 행정 업무를 획기적으로 감소시.. 2012. 5. 25. 현행 학교컨설팅장학의 문제점과 해결 방안으로서 스쿨 코칭 어제 한국교육개발원 주관 교육청 학교컨설팅 개선 방향 워크샵을 다녀왔어요. 현행 교육청 학교컨설팅의 문제점을 진단하고 개선방안을 모색하는 자리였어요. 토론자로 참여하면서 몇 가지 문제점과 대안들을 제시해 보았어요. 첫째, 학교컨설팅장학이라는 표현 자체가 문제가 있다는 것입니다. 장학은 장학기관이 정답을 제시하고 단위학교가 정답 기준에 맞게 고치는 것을 의미하고, 컨설팅은 위뢰 학교가 중심이 되어 컨설던트 기관에 도움을 요청하는 것입니다. 그런데 서로 상이한 개념을 동시에 사용하다보니 장학도, 컨설팅도 아닌 이상한 것이 되어 버렸다는 것입니다. 둘째, 컨설팅이란 용어를 기업에서 받아들였지만 컨설팅 시스템을 받아들이지 않았기 때문에 이름만 컨설팅이지 실제로는 장학이었다는 것입니다. 컨설팅이 제대로 이루어지기.. 2012. 5. 25. 수업 혁신을 통한 학교혁신의 방향 (1) 수업혁신을 통한 학교 혁신 최근에 교육청에서 주관하는 혁신학교 정책이 사회적 관심사가 되고 있다. 혁신학교에 기대가 매우 높아 지자체별로 혁신학교에 대한 유치 경쟁이 높다고 한다. 그런데 혁신학교로 지정되어야만 학교가 혁신될 수 있는가? 물론 일반학교가 혁신학교로 지정된다면 혁신을 하기가 수월하겠지만 혁신학교로 지정되었다고 자연스럽게 학교 혁신이 이루어지는 것이 아니다. 혁신학교의 시초라 할 수 있는 남한산초등학교이나 이우중고등학교의 경우, 혁신학교로 지정되었기 때문에 혁신학교 모델이 된 것은 결코 아니다. 학교 혁신의 핵심은 교육의 본질을 회복한 학교를 말한다. 결국 학교가 학교다움을 회복할 수 있는 길은 수업과 생활 지도에 집중할 수 있도록 하는 것이다. 이중에서도 중고교에서의 학교 혁신은 수.. 2012. 2. 6. 이전 1 2 3 4 5 다음
